[经济学]MBA逻辑讲稿第一讲：简单性质判断与推理.pptVIP

第一讲：简单性质判断和推理 逻辑命题的要求。 （1）逻辑思维而不是逻辑学知识的考试。在考试中不允许出现逻辑学中的专门概念，如内涵，外延，三段论，归纳，推理等，但有关这方面知识的应用是考试考试的重点，使学生一方面即使没有任何逻辑学知识也可以考试，另一方面，当学生学习逻辑学后，对解决问题有很大帮助。 （2）考试中的逻辑问题不能与语义，修辞等语文或文学知识混淆，逻辑问题可以蕴涵在经济，法律，管理等其他学科的表述中，但这些学科的知识不是解题所必须的。 （3）题干必须保证一定的阅读量，使考生通过阅读，概括，总结后，找到相应的逻辑结构，从而回答问题。就2003年逻辑考试改革变成25题每题2分后，更有加大单题阅读量的倾向。 下面通过几个例子来说明。 例：凡金属都是导电的。铜是导电的，所以铜是金属。下面哪项与上述推理结构最相似? A.所有的鸟都是卵生动物，蝙蝠不是卵生动物，所以，蝙蝠不是鸟。 B.所有的鸟都是卵生动物，天鹅是鸟，所以天鹅是卵生动物。 C.所有从事工商管理的都要学习企业管理，老陈是学习企业管理的，所以，老陈是从事工商管理工作的。 D.只有精通市场营销理论，才是一个合格的市场营销经理，老张精通 ，所以老张是合格的市场营销经理。 E.华山险于黄山，黄山险于泰山，所以华山险于泰山。 例：禁止在大众媒介上做香烟广告并未减少吸烟人数，他们知道去哪里弄到烟，不须广告给他们提供信息。下述哪项如果为真，最能反驳上述观点？A．看到或听到某产品广告往往会提高人们对该产品的需求欲望。B．禁止在大众媒介上做香烟广告会使零售点香烟广告增加。C．在大众媒介上做广告已成为香烟厂家的一项巨大开支。D．反对香烟的人从发现香烟危害之日起就开始在大众媒介上宣传。E．青年人比老年人更不易受大众媒介上的广告影响。 答案：B。三段论。 例：林教授是湖北人，考试时，他只把满分给湖北籍的学生。例如，上学期他教的班中只有张红和李娜得了满分，他们都是湖北人。?　　为了检验上述论证的有效性，最可能提出以下哪个问题？? A，林教授和张红与李娜之间有没有特殊的私人关系？ B．林教授为什么更愿意把满分给湖北籍的学生。 C．林教授给满分的学生中是否曾有非湖北籍的学生？ D．张红和李娜的卷面内容和他们的得分是否相符？? E．林教授一般工作表现如何？ 逻辑思维不是“发散性”思维，它类似于一种直线思维，要从前提，根据基本的逻辑推理规则，得出结论。同时要注意不能专牛角尖，有时侯，第一印象往往是正确印象，尤其是逻辑推理规则越想越混乱时更是如此。 上面的例子可以说明试题和逻辑学的关系，但总的来说，题干的阅读量是比较少的，下面的例子的阅读量可以大体相当于平均水平。（做一下，看看时间。） 美国有一种叫做“小兔读书”的学习软件，通过动画教孩子认字念书，很受孩子和家长的欢迎，目前已售出200多万套。但儿童教育专家通过对49名学龄前儿童的对比研究发现，儿童使用“小兔读书”及类似软件6个月，创造力下降了50％，而阅读能力并没有明显提高。?从以上介绍中可以得出下述哪种结论？? A．电脑不能取代蜡笔和纸这样最原始的学习工具，因为后者能任儿童的思维自由驰骋。? B．电脑对儿童智力的其他方面的发展有积极影响，如反应速度。 C，电脑对学龄前的儿童的作用不如对已入学儿大。? D．“小兔读书”受欢迎程度足以说明其积极作用。? E．儿童使用电脑会妨碍其社会交往能力的发展。 ? 答案：A。推理论点或推论的典型题目。 逻辑培训准备的内容，步骤，和目标。 本次的授课共九次，目标是在结束后，全部学员的平均成绩达到90%。为了达到这一目标，授课的内容分三部分。第一部分是逻辑学的基础知识。逻辑学的知识对于考试的高分和速度是必不可少的，因此学习必要的逻辑学知识，尤其是与MBA逻辑考试有关的知识是重点内容。第一部分在讲解逻辑学的同时与历年考试题结合，注意实用和知识的结合。第二部分是历年试题的分类分析，结合8年的考试，将试题的出题套路概括一下，分别举例讲解。第三部分为历年试题的综合分析。 每个人在逻辑思维的能力方面可能有所不同，尽管他们会在其他思维能力（如形象思维，想象的发散思维）上得到弥补，但这一点也许会使他们在逻辑学习尤其逻辑试题解题上比别人花多一点时间（但这绝对不会影响学习结果）。由于授课时间有限，一方面在课堂上希望同学们积极配合，尽量提问外，另一方面，可以在下课后提问或讨论，对于布置的题目，有问题的还可以采取E-mail的方式在面授以外的时间内提问讨论。请注意E-mail address为：sunyiyang@81890.net。 逻辑学的内容：概念，判断，推理。 概念与日常语言中的语词相联系，研究概念的内涵，外延，概念间的关系及其基础上的划分。 判断与日常语言中的陈述句相联系，研究判断的分类及其关系。 推理是逻辑