[高三政史地]2012高考历史备考要略.ppt

一、近几年新课改地区高考历 史一、二卷试题呈现的特点 2．从政治史走向社会史 第一，家庭史。 第二，商业史。 第三，人口史。 第四，教育史。 第五，生态史。 第六，抗灾赈灾史。 第七，社会结构变迁史。 第八，从社会下层人们的角度看历史。 二、从多维史观的角度重新对史识、史法进行新认识 （一）现代化史观：认为人类社会发展的历史就是由农业文明向工业文明演进的历史 1、政治上从人治到法制化、从专制政治到民主 政治等内容； 2、经济上从传统农业到工业化、自然经济到市 场化内容 3、思想文化的科学化、理性化、大众化进程。 4、社会方面表现为城市化、福利化和流动化： 5、个人方面则表现为开放、参与、独立和平等 的特点。 例：2010宁夏40题（3）根据材料并结合所学再结合所学知识，阐述对恩格斯所说“历史前提”（要求：以对历史前提的认识为中心；观点明确，史论结合的认识。（13分） （二）文明史观：认为人类历史从本质上说是人类文明发展的历史 1、物质文明史包括物质生产文明史、物质交流 文明史、物质生活文明史等； 2、精神文明史包括科技文明史、学术思想文明 史、文学意识文明史和宗教文明史等； 3、政治文明史包括政治观念文明史、政治制度 文明史、政治行为文明史等； 4、生态文明是人们在改造客观世界的同时，改 善和优化人与自然的关系，体现人类尊重、 利用、保护自然，与自然和谐相处。 (三)全球史观：也称整体史观，它认为 世界的发展经历了“从分散到整体”、 “从封闭到开放”的历程： 1、人类社会的发展进程是从分散发展到整体发 展的过程，要将中国史放在世界史的背景下 学习，加强中外史的联系与比较。 2、从全球的角度来认识人类社会发展的进，是 要从多个视 角、多个侧面研究某种历史现 象，从同时代政治、经济、思想文化之间的 相互联系、不同学科之间的联系等方面认识 历史现象。 3、生产力的发展和人类社会交往的发展历程是 历史发展的两根主轴。 生产力 生产关系 人 经济关系 劳动工具 社会主要矛盾 科学技术 阶级斗争 社会制度 政策调整 经济基础 上层建筑 思想文化 文学艺术 科技发展 四、新课程高考历史 一、二卷答题思路 （一）读：解题的基础1. 读：先读设问，后读材料。带着设问读材  料。看两头，找信息。  ①了解材料涉及的时间、地点、人物、事件 ②注意各段材料的联系，读出材料叙述的核 心内容 ③除读懂材料正文外，还要特别注意提示性 文字和材料出处2. 找 ①找出材料与设问相关的材料  ②找出材料与教材的相似的观点和不同的  观点、认识 ③找出材料之间的联系3、划：划出材料与设问的相关的材料 （二）审：解题的关键：明确问题的结构 问题是由四部分构成：提示项 限定项 中心项 求