13、讲述春天的故事 教与学设计13.doc

第13节 讲述春天的故事 教与学设计 学习目标 1、理解改革开放是我国实现社会主义现代化的必由之路 2、理解改革的必要性和实行对外开放的必要性 3、当代青年应做改革事业的拥护者、参与者和推动者，在对外开放的新形势下，我们应树立平等、开放、参与的国际意识。 知识体系 讲述春天的故事 2、我国为什么要实行改革？ 3、我们应怎样对待改革？ 4、对外开放的形式和有效途径？ 5、我国为什么要实行对外开放？ 6、在对外开放的形势下，我们青少年该怎样做？ 7、请谈谈对改革开放的认识 热点解析 为什么要对外开放？ 为什么要对内改革？ 课堂在线 我的记录 情境导入、明确目标： （一）创设情景，借助多媒体导入新课。 （二）明确以下学习目标： 二、自主探究： 1、整体感知：浏览教材，大致把握知识脉络： 讲述春天的故事 2、我国为什么要实行改革？ 3、我们应怎样对待改革？ 4、对外开放的形式和有效途径？ 5、我国为什么要实行对外开放？ 6、在对外开放的形势下，我们青少年该怎样做？ 7、请谈谈对改革开放的认识 三、合作交流： 探究一、读材料，回答问题： 材料一：第十一个五年规划中指出：影响发展的体制机制凾待解决，必须为生产力的进一步发展扫清障碍。 材料二：2005年我国进出口总额达到15886亿美元，比上年增长23.8％，居世界第三位。根据我国加入世贸组织的承诺，我国2006年关税总水平将由2004年的10.4％，下降到9.9％。明年超百强关税下调，停征纺织品出口关税。 （1）解决材料一存在的问题，要采取什么措施？ （2）从材料二可以看出，这些成就的取得是因为我们实行了_______的基本国策。为什么要实行这一基本国策？ 探究二、1、看课本72页材料， 2、议一议：我国为什么要实行改革？ 3、对内改革该我国带来了哪些变化？ 4、改革的作用有哪些？ 探究三、1、看课本74——75页材料 2、思考：我国为什么要实行对外开放/ 3、我国实行对外开放的的形势和有效途径有哪些？ 四、拓展提升： （一）、单项选择题：（30分） 1、从“温饱”到“小康”，是中国社会经济的一次深刻的变革，从总体“小康”到“全面建设小康”到基本实现现代化，更是一次伟大的历史性飞跃。实现这一飞跃的直接动力是（ ） A、坚持四项基本原则 B、改革 C、加强社会主义精神文明建设 D、大力发展生产力 2、下列对对外开放的说法正确的是（ ） ①对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策 ②开放的实质是社会主义制度的自我完善和发展 ③对外开放是现代化建设必不可少的条件 ④对外开放是适应经济全球化趋势发展的要求 A、②③④ B、①②③④ C、①②③ D、①③④ 3、改革是一项前无古人的伟大创举，不可能一帆风顺，会遇到种种困难和问题，也会涉及部分人的切身利益。为了国家和社会的发展，我们每个人都应（ ） ①争做改革的拥护者、参与者和推动者 ②舍弃自己合法的正当利益 ③正确对待改革道路上的困难和问题 ④正确对待改革给个人带来的得与失 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ （二）、（50分）背诵环节二中的2、3、4、5题 五、盘点收获 （一）试以知识树或知识框架形式总结本课知识要点： （二）通过本课的学习，你有什么体会或感想？ 反思交流