给他一次难忘的经历.docVIP

给他一次难忘的经历 小丽的一声尖叫把同学的目光一起吸引过去，让秩序井然的课堂一下子“活跃”起来，也使得讲课非常投入的我一阵惊慌。看到不是什么安全问题，我不动声色把剩下的课讲结束。 “其他同学下去做操，谢婉，杨清健，刘润峰到阳台上等我。”铃声一响我就一字一句地说道。作为一个老师，我不能对课堂上发生这样的事等闲视之，否则，班里不知又有多少顽皮的学生老无视课堂纪律。 就在他们三个走出教室的一刹那间，刘润锋回头骂了一句。我当时就呆了。课堂上出现了问题老师难道连问的权利也没有？我随口问了一句：“你骂谁的？”更出乎我意料的是，他竟然高声喊道：“我骂我自己还不行？” 我强压着怒火问情事情的原因，原来杨清健在课堂上出其不意把一条蚕放到一向胆小的谢婉的桌子上，引起她的惊慌，刘润锋快速把蚕放了起来。教育了杨清健之后。我静静站在了刘润锋的面前，脑子里一片空白，看着这个长相漂亮的男孩，我的泪在眼圈中打转。我知道他来自一个特殊家庭，母亲把全部的希望都寄托在他身上，成绩不太出色的他却引起了我的极大关注，我多次在日记上给他鼓励，在课堂上给他关注。看到他最近写出的篇篇漂亮的文章，我不止一次为他自豪。我给了这么多偏爱的学生，今天的举动让我真的有种失望的感觉，但毕竟还是学生。我一句话也没说带着被委屈的感觉走出了教室。 回到办公室，我临窗而站。通过窗户，看着那棵是枝繁叶茂的白杨，在这工作的点点滴滴慢慢滑过我的心田。十年了，为了学生几乎付出了自己的所有，我的心有种被蛰的疼痛。窗外的阳光依然灿烂，办公桌上的花草也盎然地生长着，我的心中却是阴云一片。坐下来随手在教师日记中写下了代表我心情的文字 “作为一个教师我还拿什么装饰我生命的空间，是否还要课堂上燃烧的激情去点亮灵魂的灯塔，值不值我在教育中真诚地行走，叩响心灵的大门……” 下午，走进班主任陈老师办公室，刚好碰到她在处理这件事。两个孩子眼不离脚尖地站在陈老师的面前。我顿时感到孩子多么可怜，我的气也了消许多。我和陈老师给他们讲了爱冲动的坏处。这件事到此也算结束了。但当陈老师就让他们给我道歉时，刘润峰的态度又让我觉得事情并没有结束。只见他笑嘻嘻走到我面前，半开玩笑地说：“你不生气了吧？”看到他的这副样子的我苦笑着说老师不生气了，就快速离开了办公室。 表面平静的我内心有一种说不出的滋味，孩子脸上的笑容一直还在我眼前晃动。对于学生的缺点，尤其是性格行为上的缺点，既要使其认识到错误，还要逐渐得以改正。那么，教师的教育作用则表现为既要把握原则，是错误必须给学生指出，决不迁就。一味地，无形之中纵容了不良行为 4