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九年级上学期工作计划3篇 群策群力，全身心投入，迎难而上，继续发扬艰苦创业精神，以“中考”为中心，以全面提高教学质量为核心，牢固树立中考胜利的坚实信念，全力冲刺中招，根据学情，尽量加快进度，力求早日进入强化状态，为下学期中考备战奠定坚实基础。 二、基本情况分析九年级共五个班，281人分为四种情况。有利因素： 1、领导重视； 2、师资力量配备强； 3、学生可塑性强； 4、各科教师团结协作，敬业奉献。不利因素： 1、优资生源少；中等资源欠缺；学困生面积大，两极分化严重； 2、外部因素干扰，学生思想、心理疏导工作尤为重要。 三、工作目标 1、增强时间紧迫感，一切为了中考，调动师生教学积极性，提高教学质量。 2、冲刺中招，根据学情，尽量加快教学进度，力求早日进入强化状态。 3、组织各科认真学习课标，分析中考命题方向，制定中招复习方案指导教学。四、主要工作与措施 1、落实抓细教学常规。建立健全教学常规检查制，实行不定时检查，确保课堂教学效果。 （1）、备课： 课课有简案。简便、实用、有效。做到四个突出： 教学理念突出课改；教学设计突出中招；教学过程突出实效；教学方法突出多练。 （2）、上课： 围绕中招，改进创新教法。先学后教，精讲多练，注重单位时间内效率最大化，向40分钟要质量。 （3）、作业： 控制作业数量，提高作业质量，班主任做好各科协调工作，学校在文印上严格把关。教师作业布置一定要精挑细选，针对性要强，切忌盲目布置，重复做题。批改要做到： 全批全改，指出问题，必要时面批面改。 （4）、辅导： 力争做到： 细心、耐心、爱心；及时性、针对性，思想指导，精神鼓励、指导学法。 2、组织好几次月考和期中、期末考试。按照进度命题，突出中招；监考严格；评卷认真分析。查漏补缺，及时调整教学策略。 3、落实分层次教学，落实培优补偏工作。班主任负责全面工作，统一协调科任教师选定培优补偏对象。每位教师选4——5名学生作为培育对象，学校领导也参与其中，发挥集体培育优势，精心辅导，思想激励，激发学生潜能。 4、围绕中招强化管理，认真开好以下会议： （1）、教师会： ①思想动员会： 统一思想，团结协作，强化中招意识，树立信心，做好学生升学思想稳定工作。 ②课标学习会： 组织教师认真学习课程标准，把握课标精神，指导教学。 ③中考命题分析会： 收集往年中招试题，认真分析，科学总结，注重收集中招新信息，把握明年中考命题方向，指导教学。 ④考试总结会： 月考和期中、期末考试。 ⑤中招复习研讨会，制定各科中考复习方案。 （2）、学生会： ①思想动员会； ②学法指导会； ③理想信念教育会； ④考试总结会（多层次召开学生会议，谈形势提要求，多鼓励，调动学生学习复习积极性，鼓励学生追求卓越，真正做学习的主人。 5、根据学校要求，做好“四个一”工程。 6、进一步培养学生良好思想品德，增强学习兴趣，开展理想信念教育活动。 7、抓好学生学习常规，培养良好学习习惯。 8、围绕中招体育加试，强化中招体育训练。 9、重视班主任工作： 务必做到，中考意识到位，思想管理到位，教学安排到位，培优补偏到位。 五、主要工作安排九年级上学期工作计划二： 九年级上学期工作计划（2125字）又是一学期开始了，可是又不同于其他的学期，因为我们是毕业班了。这是我与学生相处的最后一学年，让我感觉到肩上的担子沉重。要做一个好老师，一个好班主任，不是一朝一夕就可以练成的，它不仅是一项技术，更是一门艺术。业绩始于计划，所以现在根据实际情况特制定班级工作计划，使得日后的工作更具规范性与效率性。 一、基本情况 1、本学期由于教师的变动，学校又重新安排了本校两位比较优秀的教师担任本班的英语和历史学科教学，即王明芳老师任英语学科教学，吴奇老师任历史学科教学，其他学科老师不变。 2、本班的学生一共有49人，其中男生23人，女生26人，女生比较多，由于我校教师的频繁调动，导致学科任课教师频繁更换，到目前为止，本班只有体育和物理学科没有换教师外，其他学科的老师已经面目全非了，特别是历史学科，每年一个，本人也是从八年级才接这班班主任工作，也由原来的历史科任老师变为现在的语文科任老师。由于上述种种原因，使得本班的班风不正，学风不浓，部分学生学习的积极性不高，他们已经有了厌学的现象，优生较少，差生较多，一部分学生的学习能力较差，学习目标不明确，课堂上没有参与到学习中，人在教室心在外的现象非常突严重，认为学习是很痛苦的事，面对这种情况，本人采取积极行动，制定了各方面的制度及目标，本学期我有信心通过学校、教师、家长来扭转本班的学风及班风。 3、这个班的成绩，一直处于全校偏后（全校有5个班），从上学期来看，成绩很不乐观，一共有8科，就有3科排在第五，2科排在第四，尖子生一个都没有，这样的成绩直接影响到学校在全县整体的成绩。 二、本学期采取