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亲子活动方案户外活动 篇一： 户外亲子活动方案 户外亲子活动方案 一、设计思路 亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。 二、活动目标 1．让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。 2．给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。 3．通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。 三、时间： 2017年10月20日（星期六）上午9∶00--11： 00 四、地点： 金牛岭公园 五、人员： 幼儿班全体幼儿、家长、老师 六、活动准备： 1、按年龄组策划游戏 2、扩音器、哨子及游戏材料 3、小礼物人手一份 4、照相机 5、少量食物 七、活动安排： 1、小班亲子游戏： （1）亲子赛跑 （2）气球接力赛 （3）彩带舞 （4）小乌龟爬爬爬 （5）猪八戒背媳妇 2、中班亲子游戏： （1）传球接力赛 （2）赶小猪 （3）老牛吃嫩草 （4）袋鼠跳 （5） 3、大班亲子游戏： （1）跳长绳 （2）拔河 (3)运球 （4）金鸡独立 （5） 4、分享食物 5、自由活动 亲子活动方案 - Case Two 活动名称： 我的小小手 适合年龄： 2—3岁 设计意图： 2—3岁的宝宝已经从完全依赖大人渐渐地开始追寻独立感，开始对自身身体发生兴趣，而宝宝的手部动作是最早发展的，也是发展的最好的肢体动作，因此我设计了这节课，让宝宝了解自己的小手，关注自己的小手。 活动目标： 宝宝能细心地参与搓木棍的活动，并将其放进小瓶中，训练宝宝手指捏取小物品的准确性，提高手眼协调动作能力。 宝宝和爸爸妈妈一起做游戏，享受亲子之情。 活动过程： 一、小星星时间 家长带着宝宝跟着教师合着音乐做动作，宝宝感受音乐的节奏。 二、问候时间 教师向宝宝亲切问好，鼓励宝宝回应教师的问候，爸爸妈妈帮助宝宝学习问好。 三、节奏时间（小手拍拍） 家长协助宝宝一手拿一个摇铃，边念儿歌边拍节奏，培养初步的节奏感觉。 四、小蜜蜂时间（掉进去了） 1、手指游戏： 快乐小人 教师先做示范，握拳后只伸出食指和中指来扮演“小人”，在孩子身上像两条腿走路一样交替前进、后退。边走可以边说“走走走，走到你的肚皮上，站一站，跳一跳”，然后继续边走边说。 亲子指导： 可以边走边念儿歌，让宝宝认识身体各部位的名称，发展宝宝身体的感受能力。 2、游戏： 掉下去了 （1）教师拿给宝宝一只小口的空瓶，然后把皱纹纸搓成小纸棍，再一根根放进瓶子里。 （2）爸爸妈妈协助宝宝做小棍，并将它们放进瓶子里。 亲子指导： 可协助宝宝做搓和放的动作，训练宝宝手指精细动作的发展。在放小棍时，指导宝宝一只手扶着瓶子一只手放，避免瓶子倒下，边放边数数一共放进去了几根小棍。 3、亲子游戏： 袋鼠跳 爸爸妈妈面对面拉着宝宝的小手，随着儿歌的节奏跳起来，让宝宝感受跳跃的愉悦，同时锻炼宝宝双脚起跳的能力。亲子指导： 注意活动强度 活动资源： 《小手拍拍》 《袋鼠跳》 小手小手拍拍，我的小手举起来，小袋鼠，跳跳跳， 小手小手拍拍，我的小手摸摸脸，一跳跳，二跳跳， 小手小手拍拍，我的小手揪揪耳，三跳跳，四跳跳， 小手小手拍拍，我的小手点点鼻， 五抱抱。 小手小手拍拍，我的小手藏起来。 2017年“亲子共成长”工程实施方案 为进一步推动家长教育普及工作，加大家长学校建设力度，多种形式开展家长教育，促进和谐社会建设，特制定2017年 “亲子共成长”工程实施方案如下： 一、工作目标：小手拍拍》 《袋鼠跳》 小手小手拍拍，我的小手举起来，小袋鼠，跳跳跳， 小手小手拍拍，我的小手摸摸脸，一跳跳，二跳跳， 小手小手拍拍，我的小手揪揪耳，三跳跳，四跳跳， 小手小手拍拍，我的小手点点鼻， 五抱抱。 小手小手拍拍，我的小手藏起来。 2017年“亲子共成长”工程实施方案 为进一步推动家长教育普及工作，加大家长学校建设力度，多种形式开展家长教育，促进和谐社会建设，特制定2017年 “亲子共成长”工程实施方案如下： 一、工作目标》 方法： 参赛者每人装5条尾巴，抓到别人的尾巴占为己有，在规定时间内谁手中的尾巴最多为优胜（此活动由家长参加，小朋友是拉拉队） 规则： 不参赛者围成人墙，参赛者不允许出墙，参赛者自己的尾巴必须始终绑在身后。 5、《两人三足》 方法：两人三足》 方法》 3、演唱歌曲《逛公园》 4、亲子游戏： 5个（详见附1） 5、颁发奖品、分享食物 6、家长幼儿自由活动 附1： （1）游戏名： 我是你的眼睛 人数： 实际人数分组 玩法： 幼儿在起点，家