二次根式5.docVIP

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二次根式5

静 宁 县 古 城 中 学 教 学 设 计 主备人:邹从兵 持案人 备课时间 2011年8月29日 课 题 21.1二次根式复习 学习目标 1、理解二次根式、最简二次根式及同类二次根式的意义,掌握二次根式的性质。 2、正确进行二次根式的加、减、乘、除及简单的混合运算。 教学重点 熟练进行二次根式的化简和各种运算。 教学难点 正确运用二次根式的性质和运算法则是本节的难点及关键。 课时安排 第1课时 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、板书课题, 揭示目标。 二、出示自学指导 并指导学生自学。 三、检测自学情况并及时纠正自学中存在问题。 四、小 结 五、课堂作业 出示本节课的学习目标。 出示本节课的自学指导。 出示检题、 进行检测。点拨、矫正、归纳 归纳 1、二次根式: (1)定义: (2)两个公式:① ② 2、积、商的算术平方根: =·(a≥0,b≥0) 3、二次根式的乘除法: ·=(a≥0,b≥0) =(a≥0,b0) 4、积、商的算术平方根的性质与二次根式的乘除法法则是一个统一的整体, 如: 注意掌握分合的原则 小结:这节课你有什么收获? 课堂作业: 课本p12 的第2、3题 活页题 学习目标 1、理解二次根式、最简二次根式及同类二次根式的意义,掌握二次根式的性质。 2、正确进行二次根式的加、减、乘、除及简单的混合运算。 学生认真细致的阅读自学指导,请同学们浏览P1-15的内容.8分钟后,比谁能又快又准确地做出老师出示的题目. 自学检测:x是什么实数时,下列各式在实数范围内有意义: ,,,,, 2:化简: (1)|4x| (x0); (2) (3) (4) 学生有一部分不会利用合并同类二次根式进行二次根式的加减运算,若有不会的,同桌相互更正。 自学检测二: 1、计算 ; 2、化简: (1); (2)。 引导学生,主动获取知识.教师要重点学会归纳二次根式的加减法的方法。要抓住出现的问题认真落实. 自学检测三: 计算 (1)3-9+3 (2)(+)+(-) 明确学习目标。并带着学习目标自学,从中掌握本节课的重难点。 板 书 设 计 21.2二次根式复习 1、二次根式: 2、二次根式的乘除法: 3、二次根式的加减法: 教学反思:

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