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职业生涯规划期末试卷A卷 填空题。（15空X1分=15分） 1、围绕职业，人的一生大致可以分为三个阶段： 、 、 。 2、职业是 在社会中所从事的、有稳定收入的工作，既是人们实现人生价值、为社会作贡献的舞台，也是人们谋生——在社会中生存、发展的手段。 3、 是个人对未来所从事的职业的向往和追求，是职业生涯发展的动力。 4、性格分为 三类。 5、职业能力是从业者在职业活动中表现出的、能动的改造自然和改造社会的实践能力，由 、 、以及 构成。 6、职业生涯发展条件有 、 两类。 7、职业生涯规划目标应该包含的四要素是： 。 8、职业生涯发展措施的指定要领有三点：即必须是 、 、 。 单选题。（15题X2分=30分） 1、（ ）是实现社会理想的基础。 A、人生理想 B、职业理想 C、未来理想 D、价值理想 2、中职生必须树立（ ）的理念，在校期间就养成自学的好习惯，为职业生涯的可持续发展奠定基础。 　A、勤学好问 B、终身学习 C、乐于助人 D、刻苦钻研 3、中职生职业生涯发展外部条件的第一个变化，很可能是（ ）的变化。 　A、经济形势、产业结构的调整 B、行业发展趋势变化和技术、工艺更新 　C、就业市场需求 D、所在单位人际关系等情况的变化 4、调整职业生涯规划的关键是（ ）。 A、“我为什么干？” B、“我干得怎么样？” C、放弃原有规划 D、选择更适合自己的发展方向和发展目标 5、职业生涯的成功，不但意味着个人才能的发挥，而且必须为（ ）作出贡献。 　A、自我发展 B、家庭发展 　C、推进人类社会发展 D、小团队发展 6、在竞争激烈的市场就业环境中，中职生的优势是A、学历 B、实践能力 C、良好的道德品质 D、工作热情 、职业道德素质的重点是。 A敬业、诚信 B、 专业精通 C、 身体强健 D、 手脚利索 、下列观点不正确的是： A、兴趣可以培养　 性格可以改变能力一成不变　 能力可以提高 、确定目标是职业生涯规划的关键环节，其他环节全面围绕它的确定展开。 A长远目标 B、近期目标 C、阶段目标 D、发展目标 、学校人通过努力学习获取今后能在社会上生存和发展的能力， 主要扮演A、获取角色 B、付出角色 C、奉献角色 D、给予角色、中职生职业生涯发展外部条件的第一个变化，很可能是的变化。 A经济形势、产业结构的调整 B行业发展趋势变化和技术、工艺更新 C就业市场需求 D、所在单位人际关系等的情况的变化 A、实行、组织 B、指挥 C、协调、控制 D、实行、组织、指挥、协调和控制 14、职业教育的专业设置，其特点是明显的，往往与社会上一定的职业群相对应。 A技术性和职业性专业性和特殊性 阶段性和发展性 整合性和独特性 、外向型人的主要特征有（。 灵活、开放 安全、规律 缜密、严谨 克制性强 、近期目标是否实现，既是长远目标能否实现的必要前提，也是衡量职业生涯规划设计优劣的重要指标。 5、、学校人的学习活动以思维为主，主要特点是做。 、知识是能力的基础，等同于自己的能力。 职业理想。、社会能力的提高不需要靠日常生活的训练。 、中职生。 学装潢设计的晓峰想毕业十年后自己创业。他规划中的阶段目标是，毕业时先到一家小装饰公司当助理，第三年到大公司做助理，第五年成为独挡一面的装饰装潢师，再干上五年，就自己创业。现在的晓峰已经在一家大装饰公司当上助理，正在第二个台阶上显露才华。 在一年级的措施中，除学好专业课外，要加强实践； 在二年级的措施中，着重提高动手能力和技巧训练； 在三年级的措施中，要全力提高装潢实战技巧。 在迈上第一个台阶后，晓峰又在原来规划的基础上，适时修订第二阶段的发展措施，依靠自己的计划坚实的一步步前行。 问：（1）长远目标？ （2）阶段目标？（3）近期目标？ （4）目标的实现，依靠什么？要求： 结合自己实际，按步骤（了解现在的我---预测将来的我----环境分析---确定目标---规划发展阶段----步骤与措施----实施步骤）， 答案 一、填空题。（15空X1分=15分） 1、从业准备阶段、从业阶段、从业回顾阶段