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语文课程与教学论 杨双安 绪论—— 一、学科发展与名称演变 （一）孕育于教育学时期（1902—— 1918） 京师大学堂师范馆：教育学（包括各科教授法） （二）“国文教授法”时期（1918——1924） 夏宇众《中学国文科教授之商榷》 标志着语文课程与教学论的研究开始从教育学中脱离出来，成为一门独立的学科。 “教授”之谓——重“授”重教师的“教”。 （三）“国文教学法”与“国语教学法”时期（1924——1939） 1、师范学校开设“国文教学法”、“国语教学法”课程 2、出版了专著、教材： 吴研因《小学国语国文教学法》 黎锦熙《新著国语教学法》 王森然《中学国文教学概要》 袁 哲《国语读法教学原论》 阮 真《中学国文教学法》 （四）“语文教材教法”时期（1939—1978） 1、《师范学院分系必修及选修科目表实施要点》： “分科教材及教法研究”课 2、国语、国文合称“语文”。师范院校开设： 小学语文教材教法 中学语文教材教法 （五）“语文教学法”和“语文教学论”时期 （1978——1989） 1、恢复高考制度 全国师范院校统编教材定名为：“中学语