优化指导2013高考语文总复习课时作业14古代诗歌鉴赏人教版含答案.docVIP

【优化指导】2013高考语文总复习 课时作业14 古代诗歌鉴赏 人教版 (分值80分，每小题8分，建议用时90分钟) 1．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(8分) 登快哉亭 陈师道 城与清江曲，泉流乱石间。夕阳初隐地，暮霭已依山。 度鸟欲何向？奔云亦自闲。登临兴不尽，稚子故须还。 (1)第二联的两句诗中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。(4分) (2)前人评价“‘度鸟’、‘奔云’之句，有无穷之味”，请谈谈你对这两句诗的理解。(4分) 解析：(1)本题考查对诗歌语言的鉴赏能力。解答此题，不但要准确理解关键词语的本义，还要理解它在诗句中的具体含义，并分析它在全诗中的作用。(2)本题考查对诗歌的思想内容的评价能力。“度鸟欲何向？奔云亦自闲”两句写的是空中景物，一忙一闲，形成鲜明的对比。“度鸟”“奔云”运用象征手法，作答时，还要注意分析作者表达的思想感情。 答案：(1)“隐”“依”。“隐”“依”二字在这里运用的是拟人的修辞手法，生动形象地描绘出落日刚刚隐没于地平线下，暮霭便依傍着山峦升起的景象，富有情趣。 (2)“度鸟”“奔云”两句写空中景物：山间时有飞鸟掠过，匆匆地不知飞向何处；奔腾的云雾舒卷自如，悠闲飘逸。同时融情于景：那横空而过的飞鸟，岂不是人生匆遽的象征？而那自由自在的白云，尽管奔腾变幻，终因无心于争逐，所以永远悠闲自得，正象征着诗人内心的淡泊宁静。 2．(2