城关镇小学教学管理论文--浅谈城关镇小学的教学管理工作推荐.docVIP

高瞻远瞩求发展，务实高效创特色 -----浅谈城关镇小学的教学管理工作 教学管理工作是学校工作的重心，是学校发展的的生命线。作为一名教务主任，就是要为校长做好教学管理的参谋，为教师做好服务和引导，为学生提供最优质的教育教学资源。现就我校教学管理谈点个人拙见，不妥之处还请各位赐教。 一、规范教学行为管理，推进学校可持续发展。 1 我校一贯坚持精细管理、宏观调控，每学期我们设计一本校务日志，实行领导班子轮流值班，检查记录师生出勤，环境卫生，文明礼仪，班级纪律，好人好事，大事要事，处理学校偶发事件，排查安全隐患；班级有班务日志，记录班级学生出勤，卫生纪律，作业布置，好人好事等事项；在教学常规工作中，我们有可行的教学常规管理制度，每学期开学组织全体教师学习，每位教师都严格要求自己；在校本教研上，我们精心设计了教研活动记录手册，教研组长、备课组长精心组织本组活动，切实提升教师业务水平。 2、分层落实严要求。 学校形成了学校校长总体抓，分管校长负责，教务（研）处抓落实,年级组具体执行的教学与科研网络，一层抓一层，层层抓落实。提纲挈领，紊而不乱，为学校高效科学管理奠定了基础。 3、教学常规强管理。 常规管理落实一个“细”字。一是教学要求细。备课要求、上课要求、作业要求、批改要求、复习课要求、教研活动要求等等，让教师的教学行为更规范，为高效完成各项教学工作夯实了基础。二是教学服务细。每学期开学前，学校精心谋化，为教师的教学工作提前做好准备，严格按照国家课程设置开足开齐课程，教师分课力求人性化，做到公平合理。三是学籍管理细。我校学生多，且每学期转入学生多，学籍管理工作非常重要，教务处能做到准确无误、规范细致。有问题不拖沓不马虎、发现问题及时处理。 4、检查务实重过程。 对教师教学工作的考核，我们采取巡、听、看、问、查五种形式。巡，学校校长和相关领导日常不定期巡课，监督并指导教师日常教学工作，发现问题及时处理；听，学校领导深入课堂听课，召开各层次学生座谈会，听取学生对教师教学的意见；看，定期检查老师的教案设计、教学反思；问，采用问卷形式，征求学生对任课教师教学的意见；查，每学期三次全面检查学生作业，开学查，期中查，期末查，平时不定期抽查。 二、建一流的教师队伍，创一流的教育业绩 只有一流的教师队伍才能创造一流的教育业绩，学校才能真正办学生喜欢的学校、人民满意的教育，才能实现“办好教育回报人民”的承诺。近两年来，我校狠抓教师队伍的建设，促进了学校的飞跃发展。?????1、加强师德建设，提高教师素质。???? 没有爱就没有教育，这是教育的真谛。我们通过组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和安康市《教师行为八不准》等法律法规，让教师热爱教育事业，热爱本职工作，激励教师在教书育人的工作中做出应有的贡献。其中，我们又把热爱每一个学生、关爱每一个学生作为师德教育的核心内容，要求教师平等地对待每一个学生，不歧视任何一个学习困难的学生，让每一个学生都得到应有的关心，让每一个学生都能享受教育的权利，让每一个学生都能抬起头来走路。?我们在制度上规范教师的师德，对教师的师德师风作出明确的要求：为了对教师负责，也是为了让社会满意，并发挥社会各界对教师师德的监督作用，我们充分发挥学生家长委员会的监督作用，开通了微信平台，专门开通了“校长信箱”，让学生和家长及时反映教师师德师风中存在的问题，发现问题，及时处理，对教师既晓之以理，又动之以情；既宣传法律法规，又提倡奉献精神。?????2、精研业务是提高教师队伍质量的关键?????要提高学校的教育质量，首先要提高教师的育人水平。我们一手抓学习，一手抓研究，面向全体，突出骨干，循序渐进，在较短的时间里让教师的工作能力有了迅速地提高。????（1）加强教师培训和学习?????首先让学习成为教师的需要。我们学校总是利用各种机会和各种形式， 向老师传达新的观念，传递新的信息，引导教师要加强学习，及时“充电”。制定理论学习制度。要求教师的理论学习必须以教育理论为主，要与自己的学科教学密切联系，根据自己的实际需要，有针对性地进行学习。其三，学校通过多种途径，将专家名师请进来，将优秀教师送出去，尽量多派教师在外参加学习培训，拓展视野，增加知识面，通过新思想、新知识、新方法、新技术的学习，教师普遍转变了教育观念，调整了自己的知识结构，优化了自身素质，增强了教育的底蕴，提高了教育质量。????（2）加强常规研究，?提高教师教学水平。???首先我校一直坚持开展好常规研究。?我校积极推行集体电子备课制度，提高备课质量。我们按照县教研室要求，根据我校实际，对集体备课提出了明确的要求，必须坚持个人研究和集体研究相结合的原则，即：钻研教材——写出教案——集体研究——修改添加使用——课后反思。集体备课不仅把教师从繁重的工作量中