山西省运城市夏县中学高二语文苏教版同步练习选修《史记》选读专题六.docVIP

专题六检测卷 (时间：90分钟　分值：120分) 一、基础知识(29分，选择题每小题3分) 1．下列各句不含通假字的一项是(　　) A．虽万世世不轶毁　　　　B．虏魏王，禽夏说 C．于是信孰视之 D．盖聪明绚智之所居也 解析　A“轶”同“迭”；B“禽”同“擒”；C“孰”同“熟”。 答案　D 2．下列加点词解释正确的一项是(　　) A．百姓当家则力农工 力：努力，致力于 B．悉诣守、尉杂烧之 杂：杂乱 C．通有补民益主之业 通：普遍 D．天下已集，乃谋畔逆 集：集中 解析　B应为“共，全都”；C应为“显贵，得志”；D应为“安定，和睦”。 答案　A 3．下列加点词意义相同的一项是(　　) A．余自齐安舟行适临汝 　　而叔带去周适晋 B．终不以监门困故而受公子财 　　君安与项伯有故 C．众多厌之者 　　暴秦之欲无厌 D．秦之纲绝而维弛 　　绝知此事要躬行 解析　A均为动词，到。B分别为原因，缘故/旧交情；C分别为讨厌，厌恶/满足；D分别为断/全，尽。 答案　A 4．下列加点虚词的意义和用法相同的一项是(　　) A．其志与众异 公子从其计 B．愿枉车骑过之 终身不复近诸侯之人 C．始有宠于灵公 故令自夷于此 D．大王乃肯临臣 乃赐胡服 解析　A均为第三人称代词，他的。B分别为代词，他/助词，的；C分别为介词，表被动/介词，在；D分别为表转折/表顺承。 答案　A ．下列加点词古今意义相同的一项是(　　) A．于是公子立自责 B．愿君留意臣之计 C．而以公子为长者 D．臣闻中国者 解析　B指“仔细考虑”；C指“有德行的人”；D指“中原地区”。 答案　A 6．下列句中的活用词类型和例句相同的一项是(　　) 例句：朱亥袖四十斤铁椎 A．有一母见信饥，饭信 B．羞与绛、灌等列 C．天下共苦战斗不休 D．今吾君独灭赵宗，国人哀之 解析　例句和A均为名词用作动词。B为意动用法；C为形容词作动词；D为为动用法。 答案　A 7．下列各句的句式与其他三句不同的一项是(　　) A．小人哉程婴 B．安在公子能急人之困也 C．此乃信之所以为陛下禽也 D．甚哉水之为利害也 解析　C为被动句、判断句。ABD为主谓倒装句。 答案　C 8．名句填充。(任选8空，8分) (1)与朋友交，______________。 (2)子曰：“______________，患不知人也。” (3)______________，可以为师矣。 (4)______________，思而不学则殆。 ()知之为知之，______________，是知也。 (6)______________，不知其可也。 (7)见贤思齐焉，______________。 (8)______________，不耻下问。 (9)知之者不如好之者，______________。 (10)知者乐水，______________。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。 答案　(1)言而有信　(2)不患人之不己知　(3)温故而知新 (4)学而不思则罔　()不知为不知　(6)人而无信　(7)见不贤而内自省也　(8)敏而好学　(9)好之者不如乐之者　(10)仁者乐山 二、语段翻译(10分) 翻译下面文言文语段中画线的句子。 9．秦始皇帝者，秦庄襄王子也。庄襄王为秦质子於赵，见吕不韦姬，悦而取之，生始皇。以秦昭王四十八年正月生於邯郸。及生，名为政，姓赵氏。年十三岁，庄襄王死，政代立为秦王。当是之时，吕不韦为相，封十万户，号曰文信侯。招致宾客游士，欲以并天下。李斯为舍人。蒙骜、王齿奇、 (1)庄襄王为秦质子於赵，见吕不韦姬，悦而取之，生始皇。(2分) 译文：_________________________________________ (2)招致宾客游士，欲以并天下。(2分) 译文：_________________________________________ 答案　(1)庄襄王以秦王儿子的身份作为人质抵押在赵国，见到吕不韦的妾，十分喜爱，就娶了她，生了始皇。 (2)招引收罗宾客游士，想借此吞并天下。 【参考译文】 秦始皇帝，是秦国庄襄王的儿子。庄襄王曾以秦王儿子的身份作为人质抵押在赵国，在那里见到吕不韦的妾，十分喜爱，就娶了她，生了始皇。秦始皇是秦昭王四十八年(前29)在邯郸出生的。出生后，起名叫政，姓赵。在他十三岁那年，庄襄王去世，政继承了王位做了秦王。这时候，吕不韦为相国，封十万户，封号是文信侯。招揽宾客游士，想借此吞并天下。李斯为舍人。蒙骜、王齿奇、 10．七月，戍卒陈胜等反故荆地，为“张楚”。胜自立为楚王，居陈，遣诸将徇地。山东郡县少年苦秦吏，皆杀其守尉令丞反，以应陈涉，相立为侯王，合从西乡，名为伐秦，不可胜数也。谒者使东方来，以反者闻二世。二世怒，下吏。后使者至，上问，对曰：“群