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自然地理第一章绪论
主讲:赵林
zhaolin@mail.bnu.edu.cn
自然地理学 主编:林爱文 武汉大学出版社
课程说明
课程性质:专业必修课 2学分(36学时)
课程时间:6-10周,周一1-2节,周四9-10节
考核方法:平时成绩(40-50%)+课堂闭卷考试(50-60%)
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主要参考书
1、林爱文.自然地理学.武汉:武汉大学出版社,2008
2、伍光和,王乃昂,胡双熙等.自然地理学(第4版).北京:高等教育出版社,2008
3、吴成基.自然地理学.北京:科学出版社,2008
4、杨达源.自然地理学.北京:科学出版社,2006
5、王建.现代自然地理学.北京:高等教育出版社,2010
6、黄秉维等.现代自然地理.北京:科学出版社,2000
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教学目的
培养学生掌握整体论(holism)的思维方法与认知过程,提高学生对自然现象和过程的分析与综合能力,为今后学习部门自然地理学、人文地理学、生态学、环境科学、城市规划等课程奠定知识体系和系统思想的基础。
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指导思想
以实现跨学科的自然地理综合教育,树立地球系统科学的世界观为主旨。
以培养学生掌握自然地理学的系统思维方法,诱导独立和批判思考为目标。
以阐述自然地理学的基本原理、基本规律和前沿科学问题为重点。
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第一章 绪论
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自然地理学的定义
自然地理学就是用系统的(整体+动态)、综合的、区域联系的观点与方法,去审视与研究人类赖以生存的地球表层自然环境的组成、结构、区域分异特征、形成与变化规律,从而对其进行评估、预测、规划、管理、优化、调控的学科。
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自然地理学的发展历程
古代地理学时期(远古至18世纪末):以描述性记载地理知识为主,片段性、缺乏理论体系、内部未出现学科分化,各国封闭发展。中国的《尚书·禹贡》、《管子·地员》、《山海经》、《水经注》等。
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自然地理学的发展历程
近代地理学时期(19世纪初至20世纪50年代):产业革命的产物。近代地理学形成的标志是德国洪堡德的《宇宙》和李特尔的《地学通论》两书的问世。洪堡德为自然地理学、植物地理学奠定了基础,以后德国的李希霍芬、法国的德马东为自然地理学的发展做出了重要的贡献;美国的戴维斯和德国的彭克分别创立了侵蚀轮回学说和山坡平行后退理论,标志着地貌学的建立;奥地利沃汉恩的《气候学手册》、俄国沃耶伊科夫的《全球气候及俄国气候》、德国柯本的世界气候分类,为气候学奠定了基础;英国的华莱士对世界动物区划分为动物地理学奠定了基础;俄国道库恰耶夫的土壤地带学说为土壤地理学奠定了基础;德国的李特尔和德国的拉采尔建立了人文地理学等等。
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自然地理学的发展历程
现代地理学时期(20世纪60年代至今):现代地理学是现代科学技术革命的产物,并随着科学技术的进步而发展,其标志是地理数量方法、理论地理学的诞生和计算机制图、地理信息系统、卫星等应用的出现。现代地理学强调地理的统一性、理论化、数量化、行为化和生态化。
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学科结构体系
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自然地理学与其他学科的关系
地球表层自然系统是由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈相互作用而构成的。研究大气圈、水圈、岩石圈、生物圈的核心学科分别是大气科学、水文学、地质学与生物学。自然地理学,包含了这些学科的某些内容。从人类环境科学的角度来看,自然地理学是将这些内容有机地交叉、融合在一起,将人类生存环境作为一个完整的体系以及对各个区域的环境组合进行研究的。也可以说,自然地理学是大气科学、水文学、地质学与生物学的交叉学科或边缘学科。
自然地理学与其它学科的关系
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自然地理学的研究对象
自然地理学是以人类赖以生存的地球表层自然环境的区域特征、区域分异及其发生发展过程与变化规律为研究对象的。或者说,自然地理学是以人类赖以生存的地球表层自然系统的区域特征与空间分布、变化规律为研究对象的
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