广州一模数学(理)试卷讲评课学案.docVIP

2013届高三广州一模数学（理）试卷讲评课学案（2） 复习目标： 能以错悟理，加深对基础知识，基本概念的理解，强化基本方法的运用，提高分析问题和解决问题的能力。 复习要求： 认真细致进行错例分析，用心思考，积极交流，总结经验，查漏补缺，体会数学方法和思想在解题中的应用。 学习过程： 总体评价(试卷分析) 成绩分布表： 130以上 129－120 119－110 109－100 99－90 89－80 79－70 70以下 三（2） 0 3 2 12 16 15 8 2 备注 全级最高133分；本班最高128分。全级平均90.5分；本班平均92.5分。 试卷反思诊断表（个人）： 失分原因 知识遗忘 审题失误 粗心大意 解题不规范 计算失误 速度慢时间不够 难题放弃 其他 失分情况 题号 分数 错点公布（整体）： 选择题：第8题。 填空题：第12、13（2）题。 解答题：第18（2）、19、20（2）、21（2）、（3）题。 错例分析： 12．已知，函数若函数在上的最大值比最小值大，则的值为 . 小结1： 变式1．函数若关于x的方程有五个不同的实数解，则a的取值范围是________．N个平面，任意三个平面不经过同一条直线.若这个平面将空间分成个部分，则 ， . 小结2： 变式2：平面内有个圆，其中每两个圆都相交于两点，且每三个圆都不相交于同一点，若这个圆将平面分成个部分，则= ；= 。 18． 如图4，在三棱柱中，△是边长为的等边三角形， 平面，，分别是，的中点. （1）求证：∥平面； （2）若为上的动点，当与平面所成最大角的正切值为 时，求平面 与平面所成二面角（锐角）的余弦值. 小结3： 变式3：如图，是圆的直径，点在圆上，，交于点，平面，，． （1）证明：； （2）求平面与平面所成的锐二面角的余弦值． 19．（本小题满分14分） 已知数列的前项和为，N. (1) 求数列；是三个互不相等的正整数，且成等差数列，试判断 是否成等比数列？并说明理由. 小结3： 变式4：设数列满足，． （Ⅰ）求数列的通项； （Ⅱ）设，求数列的前项和． 错误归类： （一）会做而错的题目： （二）错而不知为何错的题目： （三）不会做的题目： （四）解法非优的题目： 二．试卷反思： 认真填写试卷反思诊断表，并以扼要语言总结得失。 三、考后巩固作业： 1．已知是上的减函数，那么的取值范围是 （A） （B） （C） （D） 2．在德国不来梅举行的第48届世乒赛期间，某商店橱窗里用同样的乒乓球堆成若干堆“正三棱锥”形的展品，其中第1堆只有1层，就一个球；第堆最底层（第一层）分别按图4所示方式固定摆放，从第二层开始，每层的小球自然垒放在下一层之上，第堆第层就放一个乒乓球，以表示第堆的乒乓球总数，则；（答案用表示）. 3．如图，在棱长为1的正方体中，是侧棱上的一点，。 （Ⅰ）、试确定，使直线与平面所成角的正切值为； （Ⅱ）、在线段上是否存在一个定点，使得对任意的，在平面上的射影垂直于，并证明你的结论。 4、已知数列的首项，前项和， （1）求数列的通项公式； （2）设是数列的前项和，求证： 5、设b＞0,椭圆方程为，抛物线方程为.如图所示，过点F(0,b+2)作x轴的平行线，与抛物线在第一象限的交点为G，已知抛物线在点G的切线经过椭圆的右焦点. (1)求满足条件的椭圆方程和抛物线方程； (2)设A，B分别是椭圆长轴的左、右端点，试探究在抛物线上是否存在点P，使得△ABP为直角三角形？若存在，请指出共有几个这样的点？并说明理由.(不必具体求出这些点的坐标) 6．已知函数 （1）若函数在上为增函数，求正实数的取值范围； （2）当时，求在上的最大值和最小值； （3）当时，求证：对大于1的任意正整数，都有 . 4 … O ( M F E C B A