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[高等教育]数学与创造
数 学 与 创 造 数学思想方法简介 1.何谓创造 做出前所未有的事情叫创造. 2.数学创造性思维 3.数学创造性思维的心理机制 4.例谈 * 创造是指发现新事物,揭示新规律,获得新成果,建立新理论、提出新方法、研制新技术、开发新产品、做出新成绩、解决新问题等. 有的事物或规律,经过探索、研究才开始知道,叫发现. 创造新的事物,首创新的制作方法叫发明. 创造分为：原始创造、继承性创造、再现性创造. 数学创造性过程中的思维称为数学创造性思维. 数学 创造性思维 探求新知识 提出新观念 构建新方法 功 能 载体 特点 逻辑思维 形象思维 直觉思维 新颖独特 突破常规 灵活变通 创造诱因 信息储备 有效思维 例 灵感的骄傲 何谓灵感? 灵感在 “众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”就是对灵感的最好描述. 等领域均留下了 文学、 艺术、 科学、 数学 令世人骄傲的典范. 我国大文豪欧阳修所说的“三上文草”的经验,他的许多脍炙人口的绝文佳句,均产生于不雅的厕上、马上、枕上. 阿基米德在浴盆中突然领悟测定皇冠含金量的方法. 笛卡儿梦中悟出坐标法,开创了解析几何. 数学家哈密顿在步行的途中想到了解决15年没能攻下的 问题的方法,数学上诞生了四元数. 还如: *
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