平面向量复习讲学案1.docVIP

课题：平面向量复习讲学案 命制人:王建营 审核人:王焕功 序号：25 日期： 二、成果展示： 1、通过预习，你学到了哪些知识？ 2、预习案中，哪些题目有困惑或不会做？ 三、合作探究： 1、若为正方形，是的中点，且，则= （ ） 2、已知且，则的值为（ ） 3、△OAB中，=，=，=，若=，t∈R，则点P在 （ ） A、∠AOB平分线所在直线上 B、线段AB中垂线上 C、AB边所在直线上 D、AB边的中线上 4、平面向量已知∥，，求及夹角。 四、教师点拨： 1、研究平面向量的核心是： 2、向量的运算有哪些？坐标的产生如何？ 3、向量共线垂直的等价条件应用。 五、典例剖析： 例1：D、E、F分别是各边的中点，写出与相等的向量。 变式：设O是正六边形ABCDEF的中心，分别写出与相等的向量。 例2、平行四边形ABCD中，、，你能用、表示向量、吗？ 例3：已知平行四边形ABCD的三个顶点A、B、C的坐标分别是(-2,1)、(-1,3)、(3,4)，试求顶点D的坐标。 例4、设是平面内一组基底，证明：当时，恒有。 六、即时训练： 1、为正方形，是的中点，且，则= （ ） 2、已知且，则的值为（ ） 3、已知A、B、C为三个不共线的点，P为△ABC所在平面内一点，若，则点P与△ABC的位置关系是（ ） A:点P在△ABC内部 B:点P在△ABC外部 C:点P在直线AB上 D:点P在AC边上 4、如图，、是线段 的三等分点，分别以图中各点为起点和终点，最多可以写出__________个互不相等的非零向量．是两个不共线非零向量，若 求证：A、B、D三点共线；(2)确定实数的值，使与共线。 七、归纳总结： 1、梳理知识，画出本节知识结构图： 2、思想与方法： 沂源一中2007级高二文科数学复习学案25 实践是检验学会的唯一标准 我珍视讨论胜过任何东西，三人行必有我师！ 认真 听吆！ 实践尝试，讨论探究； 变式训练，深化提高。 实践尝试，讨论探究； 变式训练，深化提高。 课后巩固必不可少！