农业科技论文写作漫谈演示幻灯片.pptVIP

农业科技论文写作漫谈;大纲;重要性;写作的目的;写作目的的2个方面;;; ;日本60年代出版的《文章构成法》, 把学术性调查报告作为唯一的应用文体来讲授。日本的各种考试, 作文是必考科目之一。日本一所研究生院的调查认为, 对研究生最有用且需进一步加强的三门课目之一就有写作课。 俄罗斯, 一直给研究生开设高级写作课, 专门训练提高他们写作学术论文的能力。 ;定义与分类;独创性 论文从根本上说，是表达作者在专业领域中新的创造和新的见解，主要表现在观点的深与新。深，就是追本溯源，穷根究底。新，包括新的见解，新的角度，新的方法，新的发现。 科学性 主要指论文作者需在科学的世界观与方法论的指引下，运用有关专业知识、原理，科学地剖析客观事物或现象的现状、历史、因果关系等，从而揭示事物的本质及其发展规律，并以具有普遍意义的科学结论或理论形态表述出来。;客观性 写科技论文最重要的是态度要老实，要尊重客观事实，不能随意修改数据，不能有意回避矛盾，不能故意歪曲事实。  规范性 论文的表达方式是有严格要求的，如数字要准确，图表要规范，文字要通顺，措词要确切，计量单位要标准。 ;;; 常见错误;写作基本规范;前置部分;主体部分;给“孩子”起个名字——标题 用词要简洁、质朴、准确，一般采用名词性短语；尽量不超过20个字； 恰当地限定；灵活运用副标题； 做到文要切题，题要独创，尽量不用非公知的缩略语，避免使用上下角标、首字母缩写字、字符代号和公式，冷僻的专业术语出现在标题中容易产生哗众取宠的效果； 反映研究的内容，激发阅读全文的兴趣,但要避免引起误解。 ;各级层次标题都要简短明确，紧扣内容，同一层次的标题应尽可能结构相同或相近，意义相关，语气一致； 各层次标题不应用阿拉伯数字连续编号，不同层次的数字之间用圆点“.”隔开，如1、1.1、1.1.1 等，层次分级一般不超过4 级； 拟写层次标题时应避免下级标题重复上级标题的内容。;;标题中经常出现的问题 题目过大（包含内容过多） 限定词过多（过于牵强等问题） 主题不突出 词不达意、不伦不类等。 ; 大发展推动大变革 迈向国际大都市的首都农业 ——关于北京都市型农业发展的设想 过于新闻化； 过长（字数过多）； 主、副标题倒置。 ;论文作者与单位 作者署名是农业科技论文中不可缺少的组成部分。论文的作者名字排在标题的正下方，再在名字的下方标明其单位全称、邮政编码。 多个作者，则在作者名字的右上方按顺序标注，再在下方按对应顺序罗列各作者的单位全称、邮政编码，同一个单位的作者标序号一样。;第一作者的作者简介在首页地脚处列出，包括：姓名（出生年- ），性别，籍贯、职称、学位，主要从事的研究工作以及联系电话或E- mail等，以便于编辑和读者与作者联系进行学术交流。 作者简介：尽量避免用多余的信息影响读者的判断力。 ;摘要 摘要是论文的重要组成部分，它是以提供文献内容梗概为目的，以第三人称写法，不加评论和补充解释，简明、确切地记述论文重要内容的短文。 摘要是二次文献，应具有独立性和自明性，并拥有与一次文献同等量的主要信息即不阅读全文，就能获得必要信息。 除了实在无变通办法可用以外，摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。 其内容应包括研究目的、方法、结果和结论。 ; 要素不全（摘要从内容结构上细分,它应包括四个部分:目的、方法、结果、结论） 过于简单（简单重复题目中已有的内容，与标题、引言雷同，内容欠具体） 表述的内容不客观(将前言、背景资料、常识、结论作为摘要，摘要信息偏离正文） 人称错误（摘要用第三人称写法。应采用“对??进行了”、“报告了??现状”、“进行了??调查”等记述方法标明一次文献的性质和主题, 使用“本文”、“作者”等作为主语，减弱表述的客观性，没有信息价值） 自我评价（ “本研究达到??水平” , “研究结果表明, 有??指导作用”, “首次发现”, 或“在国内( 某领域) 居领先地位”等） 重复与罗列文中标题（重复论文标题内容, 或将论文中的大小标题罗列下来作为摘要，偷懒）;“广西中低产田综合改良技术试验研究”稿件摘要为: “对各类中低产田综合改良的各项技术进行试验研究, 结果表明综合改良的各项技术措施有明显的增产和改土效果, 揭示改良广西中低产田要针对性采取生物、化学、农艺、工程措施的综合改良技术。” 太过简单, 在试验的方法、结果与结论等方面, 缺少定性与定量的信息, 与摘要应具有独立性和自明性, 并拥有一次文献同等量的主要信息的要求明显不符。;;关键词 关键词是论文的文献检索标识，是为了便于文献检索而选取的能反映论文主题的术语。关键词选用得当与否，从很大程度上影响到论文被检索引用的几率； 关键词通常应具备关键性，对全文内容具