苏教版语文必修二《课时#8226;周测#8226;月考》：《荷塘月色》.docVIP

第四专题 慢慢走，欣赏啊 板块一 一花一世界 15． 荷塘月色 自 学 导 航 Ⅰ.学习目标： 1．学习借鉴借景抒情、情景交融的表达技能。 2．辨析比喻及通感所产生的艺术效果。 3．体会作者高妙的审美情趣，品味散文的语言音乐美。 4. 理解作者不满现实、向往自由生活的思想感情。 Ⅱ.学法建议： 荷塘月色是朱自清的代表作之一。文中描写荷塘（月下的荷塘）、月色（荷塘上的月色）的美景，抒发了“心不宁静——独处求静——无所有——惦念江南”的感情，表达了作者不满现实、渴望自由、幻想超脱却又无法超脱的心境。 我们学习《荷塘月色》时，可从外观形态、内在意象、深层文化意蕴三个层面入手鉴赏。初读文章，鉴赏外观形态美。外观形态美包括音乐美、绘画美、建筑美。同学们可以在老师的指导下美读作品，通过高低疾徐、唏嘘有声、顺口悦耳、婉转低回的朗读，体会朱自清散文动人的音乐美。可以第4、5、6段为例，想像从近景到中景再到远景的构图美，想像在夜的背景上，有“白花”、“碧天”、“明珠”、“星星”、“凝碧”、“青雾”、“斑驳的黑影”和“稀疏的倩影”等景物，五色齐备，浓淡有致，冷暖并用，呈现出缤纷多姿的色彩美。体会文章在起、承、转、合的关联中同建筑美学流走、呼应、变化、和谐特征的同构特点，领略文章的建筑美。 三读文章，鉴赏深层文化意蕴美。《荷塘月色》中曲曲折折的荷塘，密密田田的荷叶，星星点点的荷花，淡淡的月色，幽幽的荷香……静谧朦胧的景物中，又交融着那无处不在、挥之不去的深沉的孤独与苦闷的心绪。可以在老师的指导下深入探究：在如此美景之下，作者为什么“不平静”？在解读文后第三题甲组学习材料后，可从社会学、伦理学和哲学诸角度来加以探讨，理解作者的命运感、历史感和宇宙感。 Ⅲ.课前预习： （一）字词读音 1．给下列加点的字注音。 ⑴蓊蓊郁郁（ ） ⑵脉脉（ ） ⑶倩影（ ） ⑷妖童媛女（ ） ⑸鹢首 （ ） ⑹棹桨（ ） ⑺敛裾（ ） ⑻踱步 （ ） ⑼弥望 （ ） 2．请辨别下列多音字的读音： 宁静 荷花 弯曲 宁缺毋滥 荷枪实弹 名曲 浅薄 参观 差别 薄片 参差不齐 差遣 （二）字形识记 3．把下列词语中的错别字，写在横线上。 ①嗡嗡郁郁 ②妖童瑗女 ③含情默默 ④婀娜多恣 （三）词义辨析 4．再读课文，解释下列加点的词： （1）弥望： （2）田田： （3）袅娜： （4）敛裾： （5）没精打采： （6）亭亭玉立： 5．汉字中有很多形似字，请你细心辨别下列字形，并试着组词： 袅 惦 僻 啜 凫 掂 避 缀 倩 裾 姿 婧 踞 恣 （四）文学常识 6．朱自清（1898－1948），字________， ________， ） A. 和(xié) 琐屑(xiè) 倩(qiàn)影 (bó)冰 B．(niǎo)娜 (shà)时 (mí)望 (cháng)而浅笑 C．(duó)步 (mài)脉 (chàn)动 (wěng)蓊郁郁 D．点(zhuì) 挨(āi)近 (qǔ)折 (yuàn)女 2.下列词语中，加点字的解释全都正确的一项是 ） A.弥望（满） 点缀（连接） B.幽僻（幽远） 羞涩（难为情） C.敛 倩影（美丽） D.酣眠（熟） 踱着（慢步行走） 3.选出标点符号不正确的一项是 ） A.叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 B.虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这是恰到了好