苏教版语文必修二《课时#8226;周测#8226;月考》：《假如给我三天光明》.docVIP

版块二 生命之歌 3． 假如给我三天光明 自 学 导 航 Ⅰ.学习目标： 1．整体把握全文结构，领悟文章深刻意义，并能畅谈自己受到的启迪； 2．体味作者质朴的语言，诚挚美好的感情，体悟其深刻的哲理； 3．体会作者的思想感情，感受作者积极乐观和顽强的人生态度，并从中受到教育。 Ⅱ.学法建议： 学习本课，首先要弄清自传体散文的结构：引言、正文和结语三个部分。 学习本课，重在感受海伦·凯勒在与残疾的斗争中，表现出来的坚强不屈和积极乐观的精神，在朴素甚至接近于家常的话语中，表露出来的对世人强烈的爱和热切的希望。可以这样说，尽管作者受尽了“命运”的折磨，但她献给人们的仍然是一颗火热的心，一颗关爱世界的心。海伦·凯勒的经历如果说给了我们巨大的心理震撼和敬畏，那么本文所袒露的心迹，能给我们巨大的人生感染，鼓舞我们去珍惜生命、热爱生活。 Ⅲ.课前预习： （一）字词读音 1．给下列加点的字注音。 （1）怜悯虔翌日沧桑懊悔 兴起 朝气 丧失 兴趣 朝鲜 丧事 （二）字形识记 3．把下列词语中的错别字，写在横线上。 ①恶运 ②繁值 ③奥密 （三）词义辨析 4．再读课文，解释下列加点的词： （1）我敬畏哥特人对木刻的虔诚 （2）我摸着树枝，满怀希望地寻找蓓蕾 （3）在所有感官中，我相信，视觉一定是最令人赏心悦目的 5．汉字中有很多形似字，请你细心辨别下列字形，并试着组词： 采 绵 姿 凝 彩 棉 恣 疑 藏 鉴 博 崇 藏 签 搏 祟 （四）文学常识 6．海伦·凯勒， （国别）作家， 家，社会活动家，曾获美国公民最高荣誉总统自由勋章，代表作品《 》。 跟踪训练 一、基础训练 1．下列加点字的注音，有误的一组是（ ） A．孩稚（zhì） 溜达（liū） 橱窗B．禁锢C．粗糙（cāo） 循着（xún） 桦树（huà） 游目骋怀（chěng） D．模糊（mó） 殉情（xùn） 着想（zhuó） 扣人心弦（xián） 2．下列各组词语中没有错别字的一组是（ ） A．勉强 滑稽B．着迷 征兆 渡假 渡过难关 C．奢侈 健全 废墟 迷迷瞪瞪 D．祈祷 滋润 伦落 不伦不类 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） 在我对这个艺术神殿的短暂的游览中，我一点儿也不能评论展开在我面前的那个伟大的艺术世界，我将只能得到一个______________的印象。 我重见光明的第二晚，我要在剧院里_____________。 我多么想注视哈姆雷特的每一个____________的动作。 A. 肤浅 度过 优雅 B浮浅 度过 幽雅 C肤浅 渡过 幽雅 D. 浮浅 渡过 优雅 ①个人之于人类,正如细胞之于个人,正如局部之于整体,正如一个音符之于一曲悠久的音乐。 ②人类的文化也是这样，由于诸多个体及其独具的心流相互沟通、继承和发展。 ③人类的文化继承，指的就是这记忆。 ④一个人的记忆，是由于诸多细胞的相互联络，诸多经验的积累、延续和创造。 人所以成为人，人类所以成为人类，或者人所以对人类有着认同，并且存着骄傲，也是由于记忆。 ③④②①　　　B．②①④③　　　　C．④③②①　　　D．②①③④ 二、课内语段阅读 阅读下文，完成5～8题。 第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。首先，我希望长久地凝视我亲爱的老师，安妮·莎莉文·梅西太太的面庞。当我还是个孩子的时候，她就来到了我面前，为我打开了外面的世界。我将不仅要看她面庞的轮廓，以便我能够将它珍藏在我的记忆中，而且还要研究她的容貌，发现她出自同情心的温柔和耐心的生动迹象。她正是以此来完成教育我的艰巨任务的。我希望从她的眼睛里看到能使她在困难面前站得稳的坚强性格，并且看到她那经常向我流露出的对于全人类的同情。