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获得教养的途径 同步练习 1、给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。 狭隘 沉溺 慰藉 麻痹 时máo qiāng害 　　bá涉　 五彩bān lán 钥匙 咒语 锦duàn 宝藏 锻liàn 犹 yù wō流 器mǐn 真知zhuó见　 yàn语　 炽热 捏造 符箓　　　 魅力 停xiē 共zhèn 黯黮 jiāng死 学而不思则罔，思而不学则殆 靛青 木直中绳 槁暴 跂 风雨兴焉 跬步 骐骥 锲而不舍 金石可镂 句读 郯子 苌弘 师襄 老聃 疑dòu huī宏 须yú 舟jí chǎn媚 城yuán 熟rěn 心无旁wù 2、用下列成语造句 推陈出新 水落石出 无计可施 生气蓬勃 望洋兴叹 想入非非 举一反三 出类拔萃 3． 文学常识填空 《获得教养的途径》作者是 （填国籍）作家　　　。曾获 年　　　 奖 作品有　　　　　　　　　　。 但丁，　　　　（国籍）诗人，主要作品有　　　　　　　　。 《劝学》选自《　　　　　》，为 时期的　　　　及其门人所著。本文作者是先秦 学派的代表人物之一。 《师说》选自《　　　　　》，作者　　　　，字 ，郡望 ，唐代 　　　家、　 　家，与 倡导“　　　　　运动”，主张“ ” ，强调文章内容的重要性。 4、写出下列句中的通假字，并作解释 虽有槁暴，不复挺者： 则知明而行无过矣 輮使之然也： 君子生非异也： 师者，所以传道受业解惑也： 或师焉，或不焉： 5．解释下列句中的古今异义词 君子博学而日参省乎己： 非蛇蟮之穴无可寄托者： 金石可镂： 师者，所以传道受业解惑也： 今之众人，其下圣人也亦远： 古之学者必有师： 是故弟子不必不如师： 吾从而师之： 小学而大遗： 6．填入横线上的词语恰当的一项是( ) ①对于“教养”也即精神与心灵的完善的追求，并非朝向某些狭隘目标的艰难跋涉，而是我们的自我意识的 和扩展。 ②最重要的途径之一，就是研读世界文学，就是 地熟悉掌握各国的作家和思想家的作品，以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富。 ③对于我们来说，问题不在于尽可能地多读和多知道，而在于自由地选择我们个人闲暇时能完全沉弱其中的杰作， 人类所思、所求的广阔与丰