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2011年高考语文寒假写作训练:(8)
1. 阅读下面一首小诗,根据要求写一篇作文。(50分)
在枫叶上
露珠红红地闪烁,
在荷花上
露珠有着泪滴似苍白的透明。
? ……
?? 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面一个角度构思作文。自主立意,自拟标题,写一篇不少于700字的议论文。
指导:这是一首典型的意象派小诗,作者抓住露珠这个意象来观照和反映人生,次要的意象是枫叶和荷花。
首先来鉴赏一下这首小诗:露珠所存在的位置有两个,一个是在枫叶上,一个是在荷花上。早晨的露珠,是晶莹而透明的,秋天的枫叶是深红的,那荷花,显然是白色的。当晶莹的露珠落在火红的枫叶上的时候,露珠因为吸收了枫叶红彤彤的色彩,穿透自身,折射出更加绚丽的光华;而当露珠落在白色娇媚的荷花之上,珠花一色,露珠尽管仍然剔透,却再也不能放射白色的光,只留下忧伤的苍白。
小诗用“闪烁”和“苍白”来表现露珠在不同的位置上的感受,“闪烁”一词,把露珠的特点展现得鲜明突出,也凸显了露珠在实现自我价值的时候那种自豪和成就感;“苍白”一词,却体现了露珠湮没在浑然一色之下默默无闻的忧伤。同样是露珠,在枫叶上因为枫叶颜色的映衬而“红红的闪烁”,露珠是快乐的;诗歌描写荷叶上的露珠“苍白的透明”,还用了一个比喻:“泪滴似”,“泪滴”这个喻体透露了露珠的沮丧、悲伤情绪。如果露珠在这种情况下是快乐的,喻体肯定不会用“泪滴”。由此可见,短诗是用对比的手法,呈现了处于不同境况下的露珠悲喜态度不同。
审题立意:
1、从露珠的角度立意
立意①:找准实现自我价值的位置(或:人要善于在不同的环境中,发挥自己的闪光点,张扬个性,在不同的岗位做出不同的贡献。)以露珠观照人生,如果你是一滴露珠,你想实现自己的价值,就应该选择能够实现梦想的地方,在那里你可以尽显自己的才华,实现人生的理想。定位准确,看准自己的特长,充分发挥自己的特长,就能够成就自己的事业。
以此定位,可以拟题为《生命闪光的位置》《位置与价值》
立意②:借助了枫叶、荷花,露珠显现出不同的色彩——借助外物(他人),成就自己。
立意③:“露珠本无色,何故染红尘”——坚持自己的个性,保持本色,不要受环境的影响(从反面立意)
2、从枫叶、荷花的角度立意
枫叶、荷花合起来代表环境,环境可能影响改变造就对象。立意④:不同的环境造就不同的思想、品性,环境影响人的成长 / 环境改变人生(包括写家庭教育、社会影响、近朱者赤近墨者黑都可以)/不同的环境(位置、岗位、角色、生活)中表现出不同的人生价值
3、从露珠与枫叶、荷花的关系角度立意
立意⑤:提供人才成长的土壤,营造和谐的社会
成才是需要条件的,在大的社会环境和人文环境不能改变的情况下,那“枫叶”就是人才成长的环境和土壤,这是关于社会环境和人才之间的辨证关系,只有社会尽可能提供人才成长的良好环境,才能更快地促进人才的“闪光”,这个社会才能进步,才能和谐;反之,人才的成长只有在良好的环境之下,才能发挥自身的价值。
由此可以拟题:《请给“露珠”一片火红的“枫叶”》《环境与人才》
2. 阅读下面文字,按要求作文。
诗人顾城有句诗“你看云时,我觉得很近,你看我时,我觉得很远”,说的是人与人之间的隔膜;成语中有“咫尺天涯”一词,意思是说虽然近在咫尺,却远如天涯。海南省海边有一块石碑,上书“天涯海角”,那里就是人们常说的“天涯”,现在几小时飞机就到了;美国在地球那一边,似乎也是“天涯”,但卫星电视一下子将它拉到我们面前。
距离的远和近是相对的,有条件的,你有这样的体会吗?同意这样的观点吗?抑或你有什么新的看法?请以“远和近”为题目写一篇不少于800字的文章。立意自定,文体自选,诗歌除外。
作文欣赏
远和近
我之所以住宿,有两个原因:第一,家离学校太远了;第二,老妈太烦。家离得远,不住宿就得花一个半小时上学,浪费时间;老妈太烦,不住宿就得成天听她唠叨,受不了。
两者中,更关键的还是后者。无论是吃饭睡觉还是拉屎撒尿,无论是呵责斥骂还是安慰鼓励,老妈都有一句话掰成三句话说的能力,仿佛前世来生的话都得让她说了,滔滔然如黄河汹涌,滚滚乎似长江奔流,让人叹为观止。做儿子的我实在没能力承受,幸而高中有住宿生名额,才得以逃脱。饶是如此,仍然一日三短信全天无停歇。夜归至宿舍,十一二点,手机一响,察之,乃“明天气温低,望多穿衣”云云,惟苦笑耳。
所以我想从家里逃出来,离她远一点,至少落个耳根清净。我想我也足够坚强,不需要老妈做我的“坚强后盾”,只要她能别唠叨我就行。
我也一直这么想的,直到今年夏天。
从来不知道夏天也可以这么寒冷,明明是暑热的时候,却一丝生机也没有,窗户外面的鸟粘在树枝上,张开嘴却发不出声音。跟前竞赛领队
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