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本科生课程设计说明书 题 目：C语言课程设计 —— 图书管理系统 学生姓名： 学 号： 专 业： 班 级： 指导教师：  课程设计任务书 课程名称 C语言课程设计 设计题目 图书管理系统 指导教师 时间 17——18周 一、教学要求 1. 巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握2. 掌握C语言编程和程序调试的基本技能3. 利用C语言进行基本的软件设计4. 掌握书写程序设计说明文档的能力5. 提高运用C语言解决实际问题的能力每个学生在教师提供的课程设计题目中任意选择一题，独立完成，题目选定后不可更换。 图书信息包括：登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格等。试设计一图书信息管理系统，使之能提供以下功能： 图书信息录入功能(图书信息用文件保存)－－输入 图书信息浏览功能－－输出 查询或排序功能：(至少两种种查询方式)－－算法 ●按书名查询 ●按作者名查询 图书信息的删除与修改 图书的借出与归还 三、设计要求及成果 1. 分析课程设计题目的2. 写出详细设计说明3. 编写程序代码，调试程序使其能正确运行4. 设计完成的软件要便于操作和使用. 设计完成后提交课程设计报告第一天? 选择课程设计题目，分析课题的要求第二天? 编程第三天? 编程及调试第四天? 写课程设计报告第五天? 提交课程设计报告（打印稿及电子稿）1. 根据平时上机考勤、表现和进度，教师将每天点名和检查2. 根据课程设计完成情况，必须有可运行的软件。3. 根据课程设计报告的质量，如有雷同，则所有雷同的所有人均判为不及格。内蒙古科技大学课程设计任务书 I 第一章 需求分析 3 1.1 引言 3 1.2 任务概述 3 1.3 数据描述 3 1.4 功能需求 3 1.5 性能需求 3 1.6 运行需求 4 1.7 任务计划 4 第二章 概要设计 5 2.1 总体设计 5 2.2 数据类型设计（或数据结构设计） 5 2.3 接口设计 //函数声明 5 2.4 运行界面设计 5 第三章 详细设计 7 3.1 输入模块设计 7 3.2 输出模块设计 7 3.3 查找模块设计 7 3.4 排序模块设计 7 3.5 保存及读取模块设计 7 第四章 测试分析 8 4.1 测试程序执行情况 8 4.2 出现的问题和解决的方法 8 第五章 用户手册（可选） 9 5.1 使用说明 9 5.2 运行说明 9 第六章 课程设计总结 10 附录：程序代码 11 参考文献 12 致谢 13 第一章 需求分析 引言 图书管理系统 建立一个“图书管理系统”，系统以菜单方式工作，编写存放有图书信息，包含图书名称、图书编号、单价、作者、出版社，出版日期，价格等，并可对这些信息进行浏览；可按书名或按作者查找此信息，建立存放图书信息的文件，图书信息有图书名称、图书编号、单价、作者、出版社，出版日期，价格等，并可对图书信息进行浏览、修改、删除、查询。 任务概述 图书信息管理系统 图书信息包括：登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格等。试设计一图书信息管理系统，使之能提供以下功能： 图书信息录入功能(图书信息用文件保存)－－输入 图书信息浏览功能－－输出 查询或排序功能：(至少两种种查询方式)－－算法 ●按书名查询 ●按作者名查询 图书信息的删除与修改 图书的借出与归还 数据描述 1 题目与要求图书管理系统（录入、查询、排序，文件操作）1.1 问题提出制作一个简易的图书管理系统，实现新书录入、图书资料查询、显示所有图书信息等功能。 运行结果示例，如下： 1.2 本题目涉及的知识点结构、数组、循环、函数、链表、指针、文件1.3 功能要求1、程序的输入：只需按系统提示输入整型数字或英文字母即可。每次数据的输入均以回车符作为结束标志。2、程序的输出：每一项数据输出均有汉字的提示，输出格式均为整型或字符串 性能需求 在运行本程序时只要按照正确的操作方法不会出现无法运行的情况，系统稳定性好，安全，可靠。 运行需求 操作系统：Microsoft Windows 7.Windows xp 应用程序：Microsoft Visual C++ 6.0 Pentium III 450M以上的CPU处理器，64MB以上的内存，200MB的自由硬盘空间、CD—ROM驱动器、能支持24位真彩色的显示卡、踩死显示器、打印机。 任务计划 1.搜集相关资料，了解一个图书管理系统应该有哪些功能。 2.画出相应的主界面流程图和人机界面图。? 3.在了解了应有功能之后根据自己的实际能力选