[六年级数学]小学数学概念A4.docVIP

小学数学基本概念 美术馆后街小学 2010年4月 目 录 第一部分 数与代数…………………………………………………………2 数的认识……………………………………………………………………2 数的运算……………………………………………………………………12 常见的量……………………………………………………………………19 式与方程……………………………………………………………………21 比和比例……………………………………………………………………22 探索规律……………………………………………………………………25 第二部分 空间与图形………………………………………………………27 线与角………………………………………………………………………27 平面图形……………………………………………………………………28 图形的位置与变换…………………………………………………………31 立体图形……………………………………………………………………32 第三部分 统计与概率………………………………………………………35 统计…………………………………………………………………………35 可能性…………………………………………………………………………36 第四部分 实践与综合用………………………………………………………36 一般复合应用题………………………………………………………………36 行程应用题……………………………………………………………………39 分数、百分数应用题…………………………………………………………40 比和比例应用题………………………………………………………………42 列方程解应用题………………………………………………………………43 第一部分 数与代数 ※数的认识 【知识网络】 【知识解读】 一、整数 1、整数的计数单位 一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿……都是整数的计数单位。每相邻的两个计数单位间的进率都是10，也就是10个较低的单位等于相邻的一个较高的单位。这样的计数法叫做十进制计数法。 2、整数的数位和位数 在计数时，计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。如：2008中的“2”在右起第四位，即“2”所在的数位是千位。 位数是指一个数用几个数字写出来（最左边的数字不是0），有几个数字就是几位数，或者说，一个自然数含有几个数位，就是几位数。如：1356含有四个数位，则1356就是四位数。 整数数位顺序表 数级 … 亿级 万级 个级 数位 … 千 亿位 百 亿 位 十 亿 位 亿 位 千 万 位 百万位 十万位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 计数单位 … 千亿 百 亿 十 亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 一 或 个 3整数的读法和写法 按照我国的读数习惯，采用四位分级法，即从个位起，每四个数位作为一级。个、十、百、千四位称为各级；万、十万、百万、千万四位称为万级；亿、十亿、百亿、千亿四位称为亿级，等等。个级、万级、亿级……称为数级。 读整数时，从高位到低位，一级一级地读。读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加上“亿”字、“万”字就可以了，每一级末尾的0都不读出来，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读出一个零。 写整数时，从高位到低位，一级一级地写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数为上写0. 4、整数的改写和近似数 整万、整亿数的改写，就是把万后面的4个0或亿后面的8个0省略，换成一个“万” 或“亿”字。如果要改写的多位数不是整万或整亿的数改写的方法就是：在万位或亿位数字的右下角点上小数点，去掉小数末尾的0，再在小数后面加“万”或“亿”字作单位。 生活中一些事物的数量，有时不用精确地数表示，而只用一个与它比较接近的数来表示，这样的数是近似数。求近似数地方法一般有以下三种： ⑴四舍五入法：是指要求精确的某一位后一位数如果是4或比4小的就舍去；如果是5或比5大，就向前一位进1。 ⑵进一法：在截取近似数时，不管多余部分上的数是多少，都向前一位进1。 ⑶去尾法：在截取近似数时，不管多余部分上的数是多少，一概去掉。 5、整数比较大小 比较两个整数的大小，整数数位多的数比较大；整数数位相同的，要从高位依次看相同数位上的数字，相同数位上的数字大的数比较大。 6、整数的分类 (1)自然数：在数物体时，用来表示物体个数的1、2、3、4、5、6……叫做自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。1是自然数的基本组成单位。自然数即可以表示事物的多少（基数），也可以表示事物的次序（序数）。 自然数“0”的含义：自然数“0”表示没有，仅是最初的含义。随着社会的不断进步和数学研究的不断深