[六年级语文]说课稿六年上册.docVIP

目 录 1稻草人教学设计……………………………………………………………… …1 2寓言两则.自相矛盾.画蛇添足……………………………………………………2 《自相矛盾》说课稿………………………………………………………………2 《画蛇添足》说课稿………………………………………………………………4 3卖火柴的小女孩…………………………………………………………………6 4刺猬汉斯…………………………………………………………………………9 5尼尔斯骑鹅历险记………………………………………………………………10 6开国大典…………………………………………………………………………11 7望大陆……………………………………………………………………………13 8明天更辉煌………………………………………………………………………14 9山海关……………………………………………………………………………16 10太阳与士兵……………………………………………………………………18 11永远的歌声……………………………………………………………………19 12秋天的怀念……………………………………………………………………19 13精彩极了和糟糕透了…………………………………………………………21 14花边饺子里的爱………………………………………………………………24 15为了五美元的礼物……………………………………………………………25 16古诗三首.石灰吟.竹石.夏日绝句……………………………………………26 石灰吟………………………………………………………………………26 竹石…………………………………………………………………………28 夏日绝句……………………………………………………………………30 17詹天佑………………………………………………………………………31 18文天祥………………………………………………………………………33 19怒吼吧，黄河………………………………………………………………35 20一句话………………………………………………………………………36 21奇异的琥珀…………………………………………………………………37 22表里的生物…………………………………………………………………39 23自然之道……………………………………………………………………41 自然之道之二………………………………………………………………42 24一个这样的老师……………………………………………………………44 25最佳路径……………………………………………………………………47 26将相和………………………………………………………………………49 27奴隶英雄……………………………………………………………………51 28赤壁之战……………………………………………………………………52 29老人与海……………………………………………………………………54 30鲁滨孙造船…………………………………………………………………56 稻草人教学设计之一教学要求：　　　1、 学习并掌握本课的生字新词。　　　2、 理解课文内容，体会稻草人的善良和尽职。　　　3、 正确、流利、有感情地朗读课文。　　　4、 激发学生对穷苦劳动人民的同情。　　　5、 教育学生有一颗善良的心，关心、体贴、帮助他人。　　教学重点、难点：　　　1、体会稻草人焦急的心理活动。　　　2、学习作者通过描写人物内心塑造人物形象。　　教具准备：　　　1、 生字词语卡片。　　　2、 稻草人的图片。　　教学过程：　　一、揭示课题，介绍叶圣陶　　　1、 教师板书课题，全班齐读课题。　　　2、 战士资料，介绍作者。　　　3、 教师导读：今天，我们学习的课文《稻草人》就选自叶圣陶的童话集《稻草人》。　　二、初读，整体感知　　　1、 教师出示要求，学生自由读课文。　　　　（1） 把课文读准、读通顺，掌握本课的生字新词。　　　　（2） 想一想课文写了一件什么事。　　　　（3） 找出文中描写稻草人样子和结构的段落，读一读。　　　2、 检查生字。　　　　（1） 出示生字词语卡片，指明读一读，其他正音。　　　　（2） 教师仪进行再强调。　　　　（3） 出示本课的生字新词，集体读一读。　　　3、 指名反馈：课文讲了一件什么事？（稻草人看到一只飞蛾飞到主人的稻田里，并产下了子儿。稻草人很着急，想把情况告诉主人却无能为力，他为主人感到很悲伤。）　　　4、 指名反馈：文中的稻草人长得什么样呢？文中的哪一个自然段进行了具体的描写？（第一自然段）　　　5、 指名读课文第一自然段，其他思考：作者是怎样一步一步地把稻草人的样子和结构说清楚的？　　　6、 指名反馈。（先整体