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2011高考语文古诗词鉴赏专项训练:诗(4)
1. 阅读下面的宋诗,然后回答问题。(6分)
东 溪
梅尧臣[来源:K]
行到东溪看水时,坐临孤屿发船迟。野凫眠岸有闲意,老树着花无丑枝。
短短蒲茸齐似剪,平平沙石净于筛。情虽不厌住不得,薄暮归来车马疲。
(1)这首诗的第二句流露出诗人怎样的情感?(2分)
(2) 这首诗的三、四两句是名句,元代方回赞为“当世名句”,清代纪昀赞为“名下无虚”。它的妙处在哪里呢?请你作简要赏析。(4分)
答案:(1)第二句流露出诗人悠闲与留连山水之情(从“发船迟”可看出)。(2分)
(2)三.四两句,写“看水”时所见岸旁之景,作者不仅抓住最有特征的景物,而且写出新意。(或:每句前四字写景,后三字写意,边写边议,景中有意,意中有情)第三句“凫眠”是水乡人所共见的,而“闲意”则由作者的想象与感觉来。第四句写岸边老树,春深着花。这也是乡村常见之景,但说它“无丑枝”,是作者的新意(或:有双关的含意)。(4分)
2. 阅读下面的诗歌,回答问题。(7分)[来源:K]
明发房溪二首(其一) 杨万里
青天白日十分晴,轿上萧萧忽雨声。
却是松梢霜水落,雨声那得此声清。
⑴诗中哪一个字能概括全诗的意境特点?为什么?(3分)
⑵这首诗的叙写曲折有致,请作简要分析。(4分)
答案:⑴“清”。( 1分)一个“清”字,不但晶莹澄澈,而且还带着泠泠清韵,呈现出清幽澄明的境界。(2分)[来源:高考%资(源#网KS5U.COM]
⑵晴天突然听到雨声,意外转折引起悬念。(1分)诗人却把晴日雨声的谜底在第三句直接挑明,然后又在这基础上,回过头去将“霜水”声与一般的“雨声”作比较,逗出第四句来。(2分)这就使诗意多了一层曲折,诗境也显得更为深邃。(1分)
3. 阅读下面一首唐诗,完成文后的问题。
积雨辋川庄①作 王维
积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑②。
漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿③,松下青斋折露葵。
野老④与人争席⑤罢,海鸥何事更相疑。
【注】①辋川庄:王维在终南山中隐居之地。 ②.饷东菑:给在东边田里干活的人送饭。菑,本指已经开垦了一年的田。③朝槿:即木槿,落叶灌木,夏季开花,朝开暮落,故又称朝槿。④.野老:自称。⑤.争席:争座位,表示彼此融洽无间,不拘礼节。 (1) 清人沈德潜说:本句之妙,全在“漠漠”、“阴阴”二字,,去上二字,乃死句也。怎样领会他说的“妙”与“死句”的含义? (4分)
(2) 通过这首诗,诗人表达了怎样的一种意境? (4分)
答案:(1) 清人沈德潜说:本句之妙,全在“漠漠”、“阴阴”二字,,去上二字,乃死句也。怎样领会他说的“妙”与“死句”的含义?(4分)
答:“漠漠”、“阴阴”写出“水田”与“夏木”的情状。“漠漠”形容水田薄雾蒙蒙,在这样的氛围里“飞白鹭”景色才美;“阴阴”形容夏天树林茂密,在这样的密林中黄鹂的色彩才显得悦目,声音才显得动听。
(2)通过这首诗,诗人表达了怎样的一种意境? (4分)
答:在这首诗中,诗人把自己幽雅清淡的禅寂生活,和辋川恬静优美的田园风光结合起来描写,创造了一个物我相合、情景交融的意境,表现了诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致。
4. 阅读下面一首诗,完成1—2题。(6分)
孤 雁 杜甫
孤雁不饮啄,飞鸣声念群。谁怜一片影,相失万重云?
望尽似犹见,哀多如更闻。野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。
1.这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象,其形可悯,其志可嘉。试以第二、四联中任意一联为例,分析其表现手法与艺术效果。(3分)
答:
2.全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情?(3分)
答:
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