语文:2011高考语文古诗词鉴赏专项训练:诗(8).docVIP

语文:2011高考语文古诗词鉴赏专项训练:诗(8).doc

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2011高考语文古诗词鉴赏专项训练:诗(8) 1. 阅读下面这首诗歌,完成(1)—(4)题。(10分) 望海楼 [来源:K] 芾 云问铁瓮近青天,缥缈飞楼百尺连。 三峡江声流笔底,六朝帆影落樽前。 几番画角催红日,无事沧洲起白烟。 忽忆赏心何处是,春风秋月两茫然。 [注]①望海楼:宋时在镇江城内。②铁瓮:镇江古有“铁瓮城”之称。③沧洲:滨水的地方。 (1)本诗所咏的是望海楼,却先写铁瓮城矗立云间,邻近青天,作用是 (2)本诗颔联分别冠以“三峡”和“六朝”,从 和 两方面拓展了诗歌的境界,增强了诗歌的气势。 (3)对“三峡江声流笔底,六朝帆影落樽前”的理解不确切的一项是( ) A.登楼望江,联想到了三峡的险峻 B.片片帆影,倒映在诗人的酒樽里。 C.征帆流舸,激起诗人饮酒的豪情。 D.涛声阵阵,引发诗人作诗的雅兴。 (4) ① ② 答案:第(1)题的答案是:烘托望海楼的高峻。 第(2)题的答案是:空间、时间; 第(3)题的答案是B。 就在诗人尽情观赏、兴致勃勃之际,黄昏来临,远处传来阵阵的画角声,像在催促红日西沉。日落了,平静的江边升腾起白色的雾气。这一联写景是自楼内向楼外远望,视线随地平线延伸。在这里,红日、白烟形成色彩对比,日落、烟起形成动态对比,画角之声与黄昏的静又形成对比。它们又融合起来构成完整的画面。这样看来,第(4)题的答案是①色彩(红、白);②声音(画角);③动态(催、起)。(写出其中两点即可) 2. 阅读下面的唐诗,回答问题。(8分 早寒有怀 孟浩然 木落雁南度,北风江上寒。[来源:K] 乡泪客中尽,归帆天际看。 迷津欲有问,平海夕漫漫。 (1)从诗中哪些地方可知作者写此诗是在什么季节?(4分) (2)“我家襄水曲,遥隔楚云端”中“遥隔”有何内涵?透露出了作者怎样的心情?(4分) 答案:(1)作者捕捉了当时带有典型性的事物,点明季节。从诗中木落叶、雁南度和北风吹,可知写此诗时是在秋季。 (2)不仅表明他所在的地方距家乡遥远,还表明两地阻隔不能归去。透露出了作者思乡念亲的心情。 3. 阅读下面的诗,完成。(6分) 严郑公宅同咏竹 唐·杜甫 绿竹半含箨,新梢才出墙。色侵书帙晚,阴过酒樽凉。[来源:高考%资(源#网]雨洗涓涓净,风吹细细香。但令无剪伐,会见拂云长。[来源:高考%资(源#网KS5U.COM]形象:嫩竹新出,竹影阴凉,雨洗竹净,风送竹香。 2.答案符合诗意,言之成理即可。 示例一:要尊重天性,顺应自然。 示例二:要呵护人才,不要摧残人才。 示例三:期待得到提携,使自己有所作为。 苏轼东风袅袅泛崇光,香雾空蒙月转廊。 只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆。 3分,角度2分,特点1分) 2.采用拟人的手法。以“花睡去”将花人格化。由写海棠花的高洁柔美,引出人花对话,唯恐花睡去,表达了爱花惜花之情,实际上是慨叹良辰易逝,盛事不再的主旨。(3分,手法1分,主旨2分) 5. 阅读下面这首唐诗,回答后面的问题 灞上①秋居 马戴 灞原风雨定,晚见雁行频。 落叶他乡树,寒灯独夜人。 空园白露滴,孤壁野僧邻。[来源:高考%资(源#网][来源:K] 南宋?吴锡畴① 韶光大半去匆匆,几许幽情递不通。 燕未成家寒食雨,人如中酒落花风。 一窗草逆濂溪老②,五亩园私涑水翁③。 无赋招魂成独啸,且排春句答春工。 [注]吴锡畴:休宁(今属安徽)人南宋末年诗人,死后第三年南宋灭亡。濂溪老:即周敦颐,晚年定居于庐山,世称濂溪先生涑水翁:指司马光,陕州夏县(今属山西)涑水乡人,世称涑水先生。 1.颈联中“逆”、“私”二字极为精妙,请结合诗句简要赏析妙处。 [来源:高考%资(源#网KS5U.COM][来源:K] “幽情“在诗中指什么情感?请结合全诗加以分析。 “逆”是迎接的意思,“私”是偏爱的意思。颈联使用拟人手法,赋予绿草田园以人性人情,写出它们对其主人的亲昵之状,曲折而又深刻地表现了诗人对田园生活的喜爱之情。 “幽情”在本诗中有两个层面的意思:一是忧国之情。身处南宋,国运衰微,盛景不再,

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