[初中教育]物质转化与材料利用.ppt

几种金属的主要性质 几种常见非金属的性质 锰的作用： 锰具有脱氧、脱硫、还能增加钢材 的强度、韧性、可淬性。各类钢的 生产都不能缺少锰。 二氧化锰是一种催化剂。 铅主要作用于神经系统、循环系统、消化系统等并能抑制血红蛋白的合成代谢过程。慢性铅中毒可导致儿童智力低下。 铅： 干电池的汞具有明显的神经毒性,此外对内分泌系统、免疫系统等也有不良影响。 汞 镍粉溶解于血液，参加体内循环，有较强的毒性，能损害中枢神经，引起血管变异，严重者导致癌症。 镍 锌的盐类对皮膜粘膜有刺激作用。当在水中浓度超过10-50毫克/升时有致癌危险。 锌 　　过量的锰蓄积于体内引起神经性功能障碍，较重者出现两腿发沉，表情呆板，感情冷漠，常伴有精神症状。 锰 危害的表现 金属种类  方案例举: 1、对锌的回收： 剥下干电池外面的锌皮，并用小刀或纱纸去掉表面的杂质，洗净干燥。 （可用作实验室制氢气的原料） 2、对汞的回收：（Hg2+） 向初步处理后的废液中，加入铜屑、铁屑或锌粒，置换出汞。 3、对镉、镍的回收：（Cd2+、Ni2+） 提示：Cd(OH)2、Ni(OH)2难溶于水。 向含Cd2+的废液中，加入可溶性碱，生成沉淀。过滤，洗涤，干燥。 1.查阅有关资料讨论干电池内含有哪些 主要物质及各种物质的主要用途. （合理认识废旧干电池中潜在的危害） 2.设计实验方案,指出如何提取这些物质. 3.调查我国金属的回收状况,提出合理 建议 键连: 探究: 废干电池的综合利用 国内外对废干电池的回收的政策. 发达国家的政策: 　　美国、日本、欧盟未把群众日常生活使用 的普通干电池作为危险废物对待，也没有 强制单独收集处理普通干电池的法律。 在电池管理政策上，主要分两类： 第一类是针对普通干电池的。政府要求 制造商逐步降低电池中的汞含量，最终禁止 向电池中添加汞。对企业回收,国家既不鼓励 也不限制。 第二类政策是针对可充电电池的。立法 淘汰镍镉电池, 用镍氢、锂电池取代。 并通过以旧换新方式回收. 我国政策： 借鉴发达国家相关政策，2006达到 无汞水平。 谨慎收集废电池： 1.分散的废电池随生活垃圾填埋一般不会 造成太大污染。 2.把大量的废电池集中到一个地方，加上 处理不善（如剥开外壳，回收有价值部分 ，将残渣随意抛弃），则有可能引起局部 地区的汞污染。 3.对已收集的废干电池，应交专业部门处理。 第3课时 无机非金属材料、有机 合成材料 本节课教材内容的主要特点有： 1、知识目标要求不高（a-了解材料的性能、用途及相关的环境问题） 2、突出对问题的思考和讨论。（问题- 8 ） 3、突出对图（图-23幅）的观察，和相关信息的获取。 4、提供的图片、内容及问题非常贴近学生 的生活。 (1)水泥在运输或贮存过程中要注意什么？为什么水泥遇水很快结块变硬？ (2)取一包水泥，修补一下你家、学校、社区破损地面或墙体，想一想怎样修补才能牢固？ (3)在工农业生产及日常生活中，哪些物品是用玻璃制成的？知道它们的特点吗？ (4)我国各个年代都有保存完好的精美瓷器出 土，据此你能说出陶瓷具有什么特性？(图) (5)比较下图中所列的塑料制品,它们各有什么特点? (图) (6)厨房里的物品,它们是由什么材料制成的. (图) (1)水泥在运输或贮存过程中要注意什么？为什么水泥遇水很快结块变硬？ (2)取一包水泥，修补一下你家、学校、社区破损地面或墙体，想一想怎样修补才能牢固？ (3)在工农业生产及日常生活中，哪些物品是用玻璃制成的？知道它们的特点吗？ (4)我国各个年代都有保存完好的精美瓷器出 土，据此你能说出陶瓷具有什么特性？(图) (5)比较下图中所列的塑料制品,它们各有什么特点? (图) (6)厨房里的物品,它们是由什么材料制成的. (图) (1)水泥在运输或贮存过程中要注意什么？为什么水泥遇水很快结块变硬？ (2)取一包水泥，修补一下你家、学校、社区破损地面或墙体，想一想怎样修补才能牢固？ (3)在工农业生产及日常生活中，哪些物品是用玻璃制成的？知道它们的特点吗？ (4)我国各个年代都有保存完好的精美瓷器出 土，据此你能说出陶瓷具有什么特性？(图) (5)比较下图中所列的塑料制品,它们各有什么特点? (图) (6)厨房里的物品,它们是由什么材料制成的. (图) (7)如果丢弃厨房里含塑料的物品,那么,你家 厨房里的物品还剩下什么? (8)每天,你和家人购物之后,共带回多少个 塑料袋,对于塑料袋你们是如何处置的? 你觉得应如何处置才对环境造成的危害最小? 建议： 1、对于问题思考与讨论应有所筛选和侧重。 2、教学方式不能太单一。（应