[初二理化生]欧洲西部说课.pptVIP

三、学法指导 分析归纳法 主动探究法 总结反思法 丹麦（特色产业） 丹麦，重点发展畜牧业，猪肉、牛肉、奶酪、黄油以及火腿、香肠等乳肉制品行销国际市场，素有“欧洲的牧场和食品库”之称。 安徒生的雕像 哥本哈根市的标志——“美人鱼”铜像。 人们流传着这种说法：不看美人鱼，不算到过哥本哈根。 克里斯蒂安堡前的瑞典国王菲烈七世的雕像。 再请一位导游带领我们游览欧洲西部的名声古迹,如英国的大本钟，法国的凯旋门、埃菲尔铁塔、香水，荷兰的风车，西班牙的斗牛士等等 ⑥关于英国农业叙述，错误的是：（ ） A机械化水平高 B.以畜牧业和园艺业为主 C .以种植业为主，粮食大量出口 D.有些农产品需要大量进口 ⑦德国农业比重很小，仅占国民总产值的1.6％，但机械化程度高，以乳肉畜牧业为主。德国北部平原地势低平，冬冷夏凉，土壤贫瘠，德国因地制宜，合理利用土地，在德国北部形成了 ⑧每年的冬半年，瑞典的旅游业有点特殊，游客在这里过夜的人数占总旅游人数的90％以上，而且往往第二天一早就离去，其原因是 ⑨西伯利亚不利于农业发展的主要原因是 ⑩读“欧洲西部示意图”，完成下列问题。 （1）图中①②两地中，降水较多的是________________。 （2）欧洲西部大西洋沿岸典型的气候类型是________________。图中箭头③和④代表影响该地气候形成的两大突出因素，其中③表示________________，④表示西风。 （3）字母A、B、C、D中，表示德国的是________________。 （4）请列举有关欧洲西部的海岸线、地形、气候、居民、经济等方面的突出特征。 由欧洲畜牧业的现状，介绍中国的三大牧区：内蒙古牧区、新疆牧区、青海西藏牧区。 意图：通过欧洲西部畜牧业发达的原因中，再结合我国的畜牧业发展，找到合理的发展方式，促进我国畜牧业的发展。 各具特色的三大牧区 内蒙古牧区 新疆牧区 青海西藏牧区 温带草原牧场 山地牧场 高寒牧场 回顾讲解的传统的畜牧业，做课本的教材活动。 意图：巩固学生掌握的知识，学会迁移与应用。 由欧洲西部的业发达，草原辽阔，过渡到去欧洲西部的旅游。让学生分组讨论，如果给你一笔钱，你会去哪里旅游，同学们自由想象，由每个小组出一位代表，表达小组成员的意见。 意图：给学生想象的空间，培养自我表达的能力。 意图：以活动的方式可以引起学生的兴趣，一般介绍的国家名声古迹是学生们所不太熟知的，另外还可以活跃课堂的气氛，是学生在娱乐的同时，学到了知识。 归纳小结（约2分钟） 设计意图：方便学生进行记忆 口诀 海洋气候、温和湿润、人口稠密、国家众多. 农牧兴旺、条件优越、文化各异、旅游繁荣. 课堂作业（约5分钟） ①有钟表王国之你的中欧国家是 （ ） A.德国 B.波兰 C.瑞士 D.瑞典 ②西欧大部分地区属于典型的温带海洋性气候，最主要是（ ） A.大部分位于中纬度地区 B.海岸线曲折，各地距海不远 C.受来自海洋夏季风的影响 D.地势低平，盛行西风，有受到暖流的影响 ③牛奶、蔬菜、花卉的产量均居世界前列的西欧国家是（ ） A.英国 B.法国 C.比利时 D.荷兰 ④世界著名的乳肉生产和出口的北欧国家为 （ ） A.丹麦 B.挪威 C.瑞典 D.芬兰 ⑤下列国家，属于袖珍国的是 （ ） A.比利时 B.荷兰 C.梵蒂冈 D.葡萄牙 设计意图： 巩固知识 提高能力 培养自主探究思维 布置作业（约2分钟） 设计意图：进一步使学生了解自然环境对畜牧业发展的重要性，特别是气候；同时设计旅游路线，也是对学生的能力考查，将书本上的地理与现实相结合。 ①探究：中国与欧洲西部同处于中纬度地区，两地的畜牧业发展不一的原因？ ②模拟一次暑假欧洲旅行，请你设计好旅游路线，说说经过的主要国家和城市，描述可能见到的景观 2.板书设计 饮食结构 产值比重 产品出口――――丹麦 内部条件 外部条件 地理位置 地形――平原为主 气候――温带海洋性气候 多汁牧草 市场广阔 机械化水平高 传统畜牧业 1.表现  2.原因 繁荣的旅游业 英国 法国 德国 荷兰 …… 意图：简洁明了，方面学生的记忆与运用。 * * * * * * 第八课----欧洲西部 10历史 刘宇 说课四环节 教材分析 教法应用 学法指导 教学过程 一、教材分析 1.教材的地位与作用 欧洲西部（二）选自人教版七年级下册