全国2009年10月自学考试农业生态基础试题.docVIP

全国2009年10月自学考试农业生态基础试题 课程代码：02665 (本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.按照生物的组织水平，生态学可以划分为四个层次，最低的层次是( ) A.个体生态学 B.种群生态学 C.群落生态学 D.生态系统生态学 2.以下叙述中，属于小型消费者的特点是( ) A.动物个体很小 B.动物的食量很小 C.动物的食性狭窄 D.其食物主要是动植物的残体 3.以下叙述中，能概括生产者本质特征的是( ) A.能进行有氧呼吸 B.能进行光合作用 C.是自养生物 D.是化能合成生物 4.稳( ) A.生物组分简单 B.营养层次少 C.能形成食物网 D.食物链单一 5.水稻这样的湿生植物具有的根系特点是( ) A.有根毛 B.有通气组织 C.有周皮 D.有角质层 6.绿色植物在单位时间内、单位面积上所积累的光合产量，就是( ) A.叶面积系数 B.光合势 C.光合生产率 D.净生产量 7.在以下过程中，不能自发进行，而需要补充能量推动的是( ) A.呼吸作用 B.有机物氧化 C.糖氧化 D.光合作用 8.一般来说，植物的光能利用率为( ) A.1／1000 B.1／100 C.1／10 D.10 9.不能被植物的光合作用利用的光是( ) A.红光 B.蓝光 C.紫光 D.绿光 10.生产某种农产品达到纯收入最大的时候，其投入产出状态为( ) A.投入变动资源的边际 B.投入的变动资源和产品的边际产量相等 C.边际收入最大化时 D.边际产出最大化时 11.用分散度方法判断种群分布格局时，计算公式S2=∑(x—m)2／(n—1)中m的统计学意义是( ) A.每个样方中该种个体数的均数 B.拥有相同频度的样方数 C.标准差 D.方差 12.从种群的年龄金字塔来看，下降型种群表现为( ) A.金字塔的基部宽而顶部狭窄 B.中年个体数与幼年个体数相等 C.幼年个体 D.幼年个体比例较小，老年个体比例较大 13.假设种群是世代有重叠的，并处于有限制的环境条件下，种群增长模式可以表示为 ( ) A.Nt=N0·ert B.Nt=No·t C.dN／dt=rN(1一N／K) D.Nt+l=N0 14.若群落中两个生物种群有相同的生长期，有很相似的资源需求，在两个生物种群最可能的相互关系是( ) A.原始协作 B.互利共生 C.偏利共生 D.竞争 15( ) A.小环境 B.内环境 C.生境 D.区域环境 16.以下关于昼夜变温对植物的影响，错误的说法是( ) A.变温能促进种子萌发并提高种子的发芽率 B.变温对植物生长有明显的促进作用 C.变温不利于果实中有机物质的积累 D.变温有利于开花 17.不同的生物，由于长期生存在相同的自然生态条件或人工培养条件下，发生趋同适应，并经过自然选择和人工选择形成的，具有相似形态、生理和生态特性的物种类群，称为 ( ) A.生态型 B.生活型 C.物种型 D.群丛 18.在以下植物中，属于酸性土植物的是( ) A.茶 B.甘草 C.棉花 D.柏木 19.我国人均耕地面积约为世界平均水平的( ) A.200％ B.127％ C.100％ D.27％ 20.以下描述中，错误的是( ) A.替代农业、有机农业、生态农业都是自然农业的不同模式 B.有机农业提倡完全不用或基本不用人工合成的化肥、农药、生长调节剂和饲料添加剂 C.自然农业强调要顺应自然，最大限度地利用自然作用和自然过程 D.生物农业的核心是在于促进农田土壤的生物学肥力，使作物从土壤的营养平衡过程中获得需要的全部营养 (本大题共5小题，每小题2分，共10分)在 每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 21.与玉米产量形成正相关的要素是( ) A.光合生产率高 B.生长期长 C.光合势大 D.群体的通风透光情况好 E.下部叶片荫蔽较快 22.农业生态系统人工辅助能中的置换性能量指的是( ) A.耕地拖拉机所用的柴油 B.运输粮食的汽车所用的汽油 C.生产化肥所用的电 D.生产生物农药所用的培养基 E.农民取暖所用的煤 23.以下物质中，比较容易进行气相循环的有( ) A.磷循环 B.钙循环 C.氮 D.氧循环 E.铁循环 24.种群在实际条件下的死亡率