利用单链表实现学生基本信息管理数据结构课程设计.docVIP

数 据 结 构 课 程 设 计 设计题目：利用单链表实现学生基本信息管理 课题名称 利用单链表实现学生基本信息管理 院 系 年级专业 学 号 姓 名 成 绩 课题设计 目的与 设计意义 课题设计目的： （1）学会单链表结点的定义 （2）掌握单链表的基本运算，熟悉对单链表的一些基本操作和具体函数的定义。 （）加深对链表的理解，逐步培养解决实际问题的编程能力 创建一个初始链表通过调用定义的基本操作函数来实现单链表上的插入、删除元素等操作。调试程序并对相应的输出出分析；修改输入数据，预期输出并验证输出的结果。加深对有一般来讲,课程设计教学实验复杂一些,深度更广并且更加接近实用.通过课程设计的综合训练,培养学生实际分析问题,编程和动手能力,使学生 对数据结构进行更深一层的了解,培养同学们对学习数据结构这门课程的兴趣, 让同学们学会如何去查找资料和整合处理这些资料的能力, 也为以后的大学毕业 设计论文打下了一个初步的基础.这些课程设计都是比较难的,要分成几个小项 目, 几个学生一组, 培养团队协作精神. 最终帮助学生系统掌握课程的主要内容, 更好地完成教学任务. 基本掌握面向过程程序设计的基本思路和方法; (2)达到熟练掌握数据结构的基本知识和技能;够利用所学的基本知识和技能,解决简单的程序设计问题.一 ： 课程设计目的和意义 - 1 - 1、课程设计目的： - 1 - 2、课程设计意义： - 1 - 二 ：需求分析与要求 ： - 1 - 1、程序功能： - 1 - 2、基本要求： - 2 - 3、功能要求： - 2 - （1）信息录入功能： - 2 - （2）查询功能： - 2 - （3）插入功能： - 2 - （4）删除功能： - 2 - （5）输出功能： - 2 - 4、说明： - 2 - 5、输入输出的形式： - 3 - 6、开发环境： - 3 - 三、概要设计： - 3 - 四、模块图： - 5 - 五、详细设计： - 5 - 六、 运行结果与分析： - 10 - 1 、主界面 - 10 - 2.建立学生信息表 - 11 - 3、查询某学生的所有信息。 - 11 - 4.插入学生信息 - 12 - 5、删除某学生的所有信息。 - 13 - 七 、总结： - 14 - 八：源代码 - 14 - 九、参考文献 - 19 -  一 ： 课程设计目的和意义 1、课程设计目的： （）学会单链表结点的定义 （2）掌握单链表的基本运算，熟悉对单链表的一些基本操作和具体函数的定义。 （）加深对链表的理解，逐步培养解决实际问题的编程能力 创建一个初始链表通过调用定义的基本操作函数来实现单链表上的插入、删除元素等操作。调试程序并对相应的输出出分析；修改输入数据，预期输出并验证输出的结果。加深对有一般来讲,课程设计教学实验复杂一些,深度更广并且更加接近实用.通过课程设计的综合训练,培养学生实际分析问题,编程和动手能力,使学生 对数据结构进行更深一层的了解,培养同学们对学习数据结构这门课程的兴趣, 让同学们学会如何去查找资料和整合处理这些资料的能力, 也为以后的大学毕业 设计论文打下了一个初步的基础.这些课程设计都是比较难的,要分成几个小项 目, 几个学生一组, 培养团队协作精神. 最终帮助学生系统掌握课程的主要内容, 更好地完成教学任务. 基本掌握面向过程程序设计的基本思路和方法; (2)达到熟练掌握数据结构的基本知识和技能;够利用所学的基本知识和技能,解决简单的程序设计问题.要求利用C语言面向过程的编程思想来完成系统的设计； 突出C语言的函数特征，以多个函数实现每一个子功能； 画出功能模块图； 进行简单界面设计，能够实现友好的交互具有清晰的程序流程图和数据结构的详细定义；熟练掌握C语言对文件的各种操作。 （1）功能各方面越完善越好 （2）自定义的数据结构使用数组，链表等，然后根据不同的数据结构，设计不同的排序，查找算法。其中，排序算法至少有两种，可以使用多种数据结构来存放数据，然后在其上使用不同的排序算法。 （3）若用数组，必须动态分配空间（文本文件中最好有一行表示学生人数） 5、输入输出的形式： 本系统是一个学生成绩管理系统，采用编译器作为开发环境，这个环境是我们在学习C++的平台开发环境Visual C++不仅仅是是一个C++编译器，而是一个基于Windows操作系统的可视化集成开发环境，这种环境开发出来的软件稳定性好、可移植性强，可以编制各种各样的Windows应用程序。#include stdio.h #define maxsize 100 typedef struct { int num; //学号 char name[maxsize]; //姓名