三上写字教案书书写字.docVIP

学情分析 培养学生掌握正确的执笔方法和书写坐姿能正确掌握汉字的书写笔顺及间架结构。引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，体会汉字的优美。能使用硬笔熟练书写正楷字，做到规范、端正、整洁写字教学老师示范，讲解书写技巧。学生书写，老师具体指导。时常督促写字姿势。学生互评写字水平，交流写字经验，激发写字积极性。鼓励购买字帖，利用课余时间加强训练。收集书法家的故事及书法作品，供学生欣赏，调动书写兴趣。结合板报，展出学生优秀作品，鼓励认真书写。 第一课 教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度,增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1出示本课生字。 2 分析字的笔顺、结构。 3 学生口述笔顺。 4同述笔顺。 5 学生书写生字。 6 教师检查指导。 7展示评比。 第 二 课 教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度,增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6展示评比。 第 三 课 教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度,增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构： 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。 第 四 课 教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度,增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构： 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。 第 五 课 教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度,增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。 第 六 课 教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度,增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。 第 七 课 教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度,增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。 第 八 课 教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度,增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。 第 九 课 教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度,增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。 第 十 课 教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度,增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。 第 十一课 教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度,增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。 第十二课 教学要求：能正确