安全标志 校园警示标志安全人机设计与分析.docVIP

吉林化工学院 课程设计 设计题目 校园警示标志安全人机设计与分析 教 学 院 环境与生物工程学院 课程名称 安全工程技术 专业班级 安全工程 0901 学生姓名 王丹锋 学生学号 指导教师 付 净 起止日期：2012年10月29日-11月09日 安全工程课程设计任务书 题目名称 校园警示标志安全人机设计与分析 设计依据 及 相关说明 1、设计依据 以整个校园为研究范围，进行实地测量及考察安全标志的位置及配置情况，获取相关数据。 2、相关说明 设计应遵照《安全标志及其使用导则（GB2894-2008）编著中国矿业大学出版社，2000.6 （3）《安全人机工程学》 张力廖可兵主编 北京：中国劳动社会保障出版社，2007 （4）《人机工程学设计应用》 严扬 编著 北京：中国轻工业出版社1998 （5）坐姿人体模板功能设计要求（GB/T14779-1993） （6）中国成年人人体尺寸（GB/T10000-1998） （7）工作空间人体尺 （GB/T13547-1992 ） 摘 要 随着中国国民经济的高速增长，政府对教育行业的投入也逐年增加，但做为社会进步重要标志之一的职业健康安全工作却远滞于经济建设的步伐，频繁发生的学生伤害事故也为校园安全管理敲响了警钟，校园师生员工的健康安全和环境管理越来越成为人们关注的焦点问题。 本课题以整个校园为研究范围，进行实地测量及考察安全标志的位置及配置情况，获取相关数据。从研究学校管理工作的特点和人-机-环三要素分析出发，提出建立学校安全标志的位置及配置情况，力求达到推动学校管理工作的创新。同时培训师生增强自我防护意识、自救能力和高度的责任心，用有效的防范措施保障学校的健康安全。本文校园安全管理的一些经验，结合我国校园安全管理的法规制度，运用《安全标志及其使用导则》（GB2894-2008）的相关要求，对校园内可能存在潜在危险性的位置进行分析并设计警示或安全标志（或对已有标志进行改进），研究校园健康安全环境、探索解决校园安全问题的广泛途径。研究适合各类学校的健康安全环境管理制度，研究管理体系国际标准对学校的适应性和需要迸一步改进的方面，按照标准的思路和理念策划学校健康安全环境管理体系的安全标志人机设计与分析。随着社会文明的迸步，社会经济的发展必然对校园健康环境和安全标志提出更高的要求，校园健康环境与安全标志必将得到广泛的发展和完善。 关键词：安全标志；人-机-环；安全人机 目 录 前 言 1 第一章 项目概况 2 1.1研究背景 2 1.2 国内外对学校安全研究概况和解决办法 2 1.3 国内外安全标志研究情况 3 1.4 研究安全标志的目的和意义 4 第二章 国内外的安全标志概述 5 2.1 安全标志简介 5 2.2国外安全标志概况 5 2.4 我国的安全标志 6 2.5 安全标志的视觉传达 6 第三章 安全标志的设计与人-机-环三要素的分析 9 3.1 安全标志的特点 9 3.2 安全标志的设计 10 3.3 安全标志的设计的具体要求 11 3.4 安全标志的组成 15 3.5 人-机-环系统分析 21 3.6 校园内安全标志的改进 21 3.7 本章小结 22 第四章 安全标志的设计总结 23 附录 24 参考文献 26 前 言 学校是培养人才和科学研究的崇高领地，广大在校师生的健康安全是学校的头等大事，只有确保师生的健康安全，才能为教书育人和科学研究的发展创造良好的环境。 我国共有大中小学在校学生两亿多名，是一个相当庞大的社会群体，保障在校学生的人身安全和健康是维护学生的合法权益，保障学校教育教学正常秩序的重要方面，长期以来一直受到学校、教育部门和社会各界的关注。中央领导对学生的安全健康非常关心，多次指示：保证在校学生的健康安全是学校应该放在首位的问题。只有保证安全，才能保证教育教学的质量。所以校园安全标志非常重要，是最直接的保证。安全标志运用安全人机工程学的设计与分析，人机工程学是采用科学的方法研究人、机、环境三要素之间的关系。人体工程学已经在我们的生活中起着十分重要的作用了，我们不能忽视它的存在，应该好好地利用这个学科，为人们的生活、生产、学习、工作服务。在新的世纪里，我们以新的方式来感知世界，人们越