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初二下伴你学答案汇总(七八九章)
第七章 运动和力
力
A组
力的作用点;作用效果;2、ACD;3、BCD;4、守门员;足球;足球;
5、(1)
(2)
B组
双手击掌的时候,双手都有疼的感觉。
D;
(1)甲,乙;(2)甲,丙;(3)甲,丁;(4)力的大小,力的作用点;力的作用效果,力的方向;控制变量法;
形变,运动状态;
现象:人远离墙面的运动(或者人向后倒);原因:人给墙施加力的时候,因为力的作用是相互的,墙也给人施加了向后的力。
略
弹力 力的测量
A组
CD;2、5,0.2,2.4;3、3.4;4、大小
5、步骤:(1)将弹簧悬挂在铁架台上,用刻度尺测出弹簧的原长;(2)在弹簧下端分别挂上不同数目的钩码,并使用刻度尺分别测出每次弹簧的长度。
需要记录的数据:弹簧的原长,每次所挂钩码的总质量以及对应的弹簧长,弹簧伸长的长度。
表格:
实验次数 1 2 3 4 5 6 钩码数目(或者钩码质量)/kg 弹簧长度/cm 弹簧长度变化/cm B组
1、(1)在弹性限度内,弹簧的伸长与所受拉力成正比;
(2)0——2.5N
2、(1)0.5cm;(2)弹簧竖直悬挂下垂时,自身还要受到重力作用,所以相当于水平放置时有一定的伸长。
重力
A组
A;2、竖直向下;3、0.002kg,1470N;4、不能;5:注意标出重力的作用点(重心)、方向(竖直向下)、大小(符号是G)。
B组
地球上的物体都受到重力的作用(或者:重力的方向竖直向下。只要合情合理就可以);
2、(答案不唯一,只要合情合理就可以)如:人可以悬在半空中;人可以跳离地球;抛出去的球不会回到地面;水不向低处流。
3、1/6;
4、(1)
质量m/g 100 200 300 400 500 重力G/N 1 2 3 4 5 (2)G=0.01N/g×m。(注意:一定要有单位!)
(3)图略(注意横轴纵轴坐标对应关系)
第四节 同一直线上二力的合成
A组
1、相同;合力; 2、0.5×104 N ,竖直向上。 3、 300,水平向右;100,水平向左。
4、D 5、(1)F = F1 – F2 ;(2)形变量(或者形状改变量);F ;F1 和F2 共同。
B组
1、D 2、C 3、 5N 或 25N
4、两个弹簧测力计同时用互成角度的两个力F1 与 F2 拉动弹簧或橡皮筋使其伸长达到某一位置,记录此位置。再用一个弹簧测力计 拉动弹簧或橡皮筋使其伸长达到相同位置,记录这个力F的大小和方向,力F 即为F1 与 F2 的合力。
第五节 “二力平衡”
A 组
1、 C 2、 等于,等于 3、C 4、 A 5、 C
B组
1、B 2、 不能,因为两个力没有作用在同一个物体上。
3、方法一:悬挂法。分别用细绳系在板边缘的不同位置,悬挂起来,在板上用笔画线记下细绳的方向,若两线的交点在O点,则表明小明所确定的重心位置是正确的,否则,不正确。
方法二:支撑法。用手指在O点支起薄板,若薄板平衡,则表明小明所确定的重心位置是正确的,否则,不正确。
4、相同点:大小相等,方向相反,作用在同一直线上;不同点:平衡力作用在一个物体上,(不一定是同性质的力,没有同时性)。相互作用力 分别作用在两个物体上,(是同性质的力,且具有同时性)。
第六节 摩擦力
A组
1、(1)滑动;(2)滑动;(3)滚动;2、A;3、C;4、ABD;5、(1)不同;(2)砝码的个数;(3)不同;(4)砝码的个数,压力大小,接触面的粗糙程度,接近,无关。
B组
滑动摩擦和滚动摩擦的大小;2、(1)将木块平放在水平放置的木板上,用弹簧测力计水平匀速拉动,并读出拉力F1;将木块测放在水平放置的木板上,用弹簧测力计水平匀速拉动,并读出拉力F2;(2)若F1=F2,则与面积无关;若F1不等于F2,则与面积有关。
3、B;
4、两种情况下AB整体对地面压力大小和接触面的粗糙程度均没有改变,因此两种情况下所受的摩擦力大小相等,又由于两次均为匀速直线运动,推力和摩擦力大小相等。从而得出F1=F2。
第七节 牛顿第一定律
A组
ACD;2、C;3、B;4、B;5、远,近,阻力,阻力,越远,恒定不变;
6、抛出去的铅球会继续往前飞行;脱手的篮球会继续往前飞。(合情合理,注意是“利用”惯性的例子)
B组
力可以改变物体的运动状态;
D;3、A;
4、在绳子下面悬挂一个小球,观察绳和小球可知车的运动情况。绳竖直向下,车匀速运动;小球向车运行方向摆动,车减速;小球向车运动反方向摆动,车加速;若小球左右摆动,车拐弯,拐弯方向与球摆动方向相反。
单元练习
选择题
1、D;2、C;3、A;4、C;5、BC;6、C
填空题
7、地面,球;8、运动状态发生改变,发生形变;9、变滑动摩
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