台湾校长在大陆演讲震动所有中国人.docVIP

臺灣校長在大陸演講，震動所有中國人 ~高震東校長 臺灣有這麼一所學校，學生年齡在15－18歲之間，每年三千多名學生中，因違反校規校紀被校方開除的有二、三百人。學校沒有工人，沒有保衛，沒有大師傅，一切必要工作都由學生自己去做。學校實行學長制，三年級學生帶一年級學生。全校集合只需3分鐘。學生見到老師七米外要敬禮。學生沒有寒署假作業，沒有一個考不上大學的。這就是臺灣享譽30年以道德教育為本的忠信高級工商學校。在臺灣各大報紙的招聘廣告上，經常會出現只招忠信畢業生的字樣。 （以下是忠信高級工商學校校長高震東在大陸的講演） 同學們，你們說「天下興亡」的下一句是什麼？（台下聲音：「匹夫有責」）──不，是「我的責任」。如果今年高考每個人都額外加10分，那不等於沒加嗎？「天下興亡，匹夫有責」等於大家無責。「匹夫有責」要改成「我的責任」，我是這樣教我的學生的。所以說，現在我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責任，因為如此，我才回祖國專門舉辦道德方面的演講。（掌聲）「以天下興亡為已任」是孟子的思想。 禹是人，舜是人，我也是人！他們能做到的，我為什麼不能呢？「天下興亡，我的責任」，唯有這個思想，我們的國家才有希望。如果我們每個學生人人都說：學校秩序不好，是我的責任；國家教育辦不好，是我的責任；國家不強盛，是我的責任......人人都能主動擔責，天下哪有不興盛的國家？哪有不團結的群體？所以說，每個學生都應該把責任拉到自己身上，而不是推出去。我在臺灣辦學校就是這樣，如果教室很髒，我問「怎麼回事？」假如有個學生站起來說：「報告老師，今天是32號同學值日，他沒打掃衛生」。那樣，這個學生是要挨揍的。「老師，對不起，這是我的責任」，然後馬上去打掃。燈泡壞了，哪個學生看見了，自己就會掏錢去買個安上，窗戶玻璃壞了，學生自己馬上買一塊換上──這才是教育，不把責任推出去，而是攬過來。也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧就是佔便宜，這種教育要牢牢記在心裡，我們每個中國人都要記住！ 學校更應該訓練學生「天下興亡，我的責任」這種思想。校園不乾淨，就應該是大家的責任。你想，這麼大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會髒嗎？髒了之後，人人都去弄乾淨，它會髒嗎？你只指望幾個工人做這個工作，說：「這是他們的事。我是來讀書的，不是掃地的。」──這是什麼觀念？你讀書幹什麼？讀書不是為國家服務嗎？眼前的務你都不服，你還能為未來服務？當前的責任你都不負，未來的責任你負得了嗎？水龍頭漏水，你不能堵住嗎？有人會說：「那不是我的事，那是總務處的事。」這是錯誤的。一般人最壞的毛病是這樣：打開龍頭後，發現沒水，又去開第二個，第二個也沒有，又去開第三個 ──這樣的學生，在我學校是要被開除的！連舉一反三都不懂，第一個沒水，第二個會有嗎？你就沒想到水會來嗎？人無遠慮怎麼能行？作為一個幹部一個人，都要想到後果。後果看得越遠的人，越是一個成功的人。一個只管眼前，不顧將來的人，不是一個好幹部，不是一個有用的人。水龍頭不關，來了水後讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關注：「反正是國家的水，不是我自己的！」──浪費國家的，就該「汗顏」！你為什麼浪費國家的水？你為什麼浪費國家的資源？我每天洗臉都省一盆水，一年省多少水，你算算，一個學校六千多學生，每個每天節省一盆水，一年省多少水？省水就是省電，就是節省國家資源。愛國可有兩種，一種是積極愛國，一種是消極愛國。積極愛國是為國家創造財富，消極愛國是為國家節省財富。國家用那麼多百姓的民脂民膏來供你讀書，你還浪費國家的財富，良心何在？你上了大學都如此，怎麼能期望於中學生、小學生呢？怎麼能期望於一般老百姓呢？你高級知識份子都不愛國，怎麼能讓老百姓去愛國呢？從自己身邊做起，我們國家才有希望──這就是「天下興亡，我的責任」之積極負責的道德觀念，這就是實實在在的道德教育。 另一點，我們要有「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」的敬業觀念。天下有大事嗎？沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養良好的道德，是從尊敬老師開始的，是從很小很小的事情開始的。這種道德是慢慢建立起來的，而不專門找到大事才幹。今天上午下課的時候，我和師大校長一塊出來，禮堂裡有很多廢紙。我說不要撿，下午讓學生自己撿──同學們，誰丟下這些紙屑嚴格來說就是不愛國。天下無大事，請先把自己腳下的紙屑撿起來──這就是我的教材。好，同學們撿起自己腳下的廢紙，這就是愛國的開始。我給大家講兩個關於漬紙的故事。 第一個，美國有個「福特公司」，福特是一個人，他大學畢業後去一家汽車公司應聘。和他同時應聘的三、四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之後，他覺得自己沒什麼希望了。但既來之則安之，他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍裡。然後