TS020低电阻率炭阳极生产.PDFVIP

TS0201-低电阻率炭阳极生产 案例简要说明:依据国家职业标准和炭素加工技术专业教学要求，归纳提 炼出所包含的知识和技能点，弱化与教学目标无关的内容，使之与课程学习 目标、学习内容一致，成为一个承载了教学目标所要求知识和技能的教学案 例。本案例体现了炭素阳极生产工艺、原料及产品性能指标等知识点和岗位 技能，与炭素加工技术专业炭素工艺学课程工艺路线单元的教学目标相对 应。 案例名称 低电阻率炭阳极生产 本案例适合中职、高职、职业本科等院校炭素加工技术专业，在炭素阳极生产、石墨 适用说明 电极生产或相似的综合性课程教学中使用，也适合在炭素煅烧工、焙烧工等工种的职 工培训中使用。 某炭素生产企业，产品种类众多，包括铝电解用炭素阳极、阴极、石墨电极、石墨坩 埚、阳极糊、阴极糊等。其中铝电解用预焙阳极的产量占总产品量的 80%以上，并可根 据用户需求制备不同形状和质量指标的产品。炭阳极作为铝电解槽的心脏，其质量和 案例背景 工作状况对铝电解生产是否正常及电解能耗、铝品位等经济技术指标影响巨大。在电 解槽中，阳极的电阻率增大，导致阳极电压降升高，电解消耗也随之增大。而实际生 产中电阻率往往波动比较大，给阳极质量造成不稳定因素，进而影响在电解槽中的高 效节能使用。 铝电解生产对炭素阳极材料提出的要求 案例所涉及 的知识点 炭阳极生产原料及质量要求 案例所涉及 炭阳极生产工艺及操作 的技能点 案例工作任 生产工艺路线、原料选取、性能指标测定及工艺调整方案。 务的分解 （1）掌握炭素阳极的生产工艺流程及其各个工序的关键点； 教学目标 （2）掌握影响材料电阻率的因素； （3）综合考虑原料、设备，选择合理的工艺路线； （4）全面复习所学知识，并将知识转化为能力。 案例建议的 4 学时 教学时间 案例的操作 现场调研、问题讨论、点评、案例分析、讲授、课堂练习、课后作业。 演示 案例教学可实现现场案例与所学理论知识的有机结合，将书本知识转化为现实工作能 案例点评 力，培养了学生的分析问题、解决问题的能力。本案例可迁移为其他品种炭素材料加 工技术学习，学生通过本案例学习，具有生产高质量炭素阳极的能力。 低电阻率炭阳极生产 1.背景介绍 某炭素生产企业，产品种类众多，包括铝电解用炭素阳极、阴极、石墨 电极、石墨坩埚、阳极糊、阴极糊等。其中铝电解用预焙阳极的产量占总产 品量的 80% 以上，并可根据用户需求制备不同形状和质量指标的产品。炭阳 极作为铝电解槽的心脏，其质量和工作状况对铝电解生产是否正常及电解能 耗、铝品位等经济技术指标影响巨大。在电解槽中，阳极的电阻率增大，导 致阳极电压降升高，电解消耗也随之增大。而实际生产中电阻率往往波动比 较大，给阳极质量造成不稳定因素，进而影响在电解槽中的高效节能使用。 2.主要内容 2.1 预焙阳极的用途和要求 预焙阳极是以石油焦、沥青焦为骨料，煤沥青为黏结剂制造而成，用作 预焙铝电解槽作阳极材料。这种炭块已经过焙烧，具有稳定的几何形状，所 以也称预焙阳极炭块，习惯上又称为铝电解用炭阳极。 预焙阳极电解槽和阳极炭块几乎与现代炼铝方法同时诞生。1880 年，美 国的霍尔（Hall ）和法国的埃鲁(Heroult) 同时提出冰晶石-氧化铝溶解炼铝法。 1888 年，美国匹兹堡电解厂把这种炼铝方法应用于工业生产，建成了世界上 最早的预焙阳极电解槽，所用阳极炭块以木炭作为原料，采用模压法生产，