[文学]2010年度双语教学示范课程.doc

附件24： 2010年度双语教学示范课程 建设项目申报表 所属学校（加盖公章） 中山大学 课程名称（中文） 战略管理 （英文） Strategic Management 外 语 语 种 英语 课 程 类 别 □基础课 □专业基础课 ■专业课 所 属 专 业 工商管理 专 业 代 码 1202 开 设 学 期 第七学期 课 程 负 责 人 李新春 申 报 日 期 2010年3月6日 教育部 财政部 制 二○一○年一月 填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项，空缺项要填“无”。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。 开设学期是指在教学计划中的开课学期。 表格空间不足的，可以扩展或另附纸张；均用A4纸打印，于左侧装订成册。 1．课程负责人情况 1-1 基本 信息 姓 名 李新春 性 别 男 出生年月 1962年10月 最终学历 研究生 专业技术 职务 教授 电 话 020 学 位 博士 行 政 职 务 管理学院院长 传 真 020 所在院系 中山大学管理学院 学科专业 工商管理 通信地址 广州市新港西路135号中山大学管理学院 邮编 510275 E-mail mnslxc@ 研究方向 战略管理、家族企业研究、创业管理 1-2 教学 情况 近两年来授课、教学研究情况 近两年来授课情况： 每年为本科生开设《战略管理》，主讲； 每年为本科生开设《工商管理专题研究讲座》，主讲； 每年为企业管理硕士、博士研究生开设《战略管理》，主讲； MBA《战略管理》，主讲； EMBA《战略管理》，主讲。 教学研究情况： 双语教学研究 自2003年起，致力于双语教学研究，不仅课程采用英文教材，包括大量英文文献和英文案例，并且与Jay Barney、William Hesterly等国际著名学者合作编写了《战略管理》中文版教材；在教学中贯彻双语教学的方法和理念，积累了丰富的双语教学经验。 教育模式创新研究 2009年，李新春教授主导的《基于全球商业竞争的创业教育模式创新》 获得国家级教学成果奖二等奖。 除了双语教学的研究，自2003年起，围绕建设高水平研究型、国际化、综合性大学战略目标，在长期创业教育改革和实践基础上，李新春教授带领其教学团队逐步探索出一套有效的“战略性创业教育模式” （“Strategic” Entrepreneurship Learning Model，简称SELM），主要解决的教学难题 ，这套命名为《基于全球商业竞争的创业教育模式创新》的成果于2009年，获得第六届高等教育国家级教学成果奖二等奖，其主要解决的教学难题可以用“S-t-r-a-t-e-g-i-c”一词表征： Simulation Learning，通过引入体验式的商战模拟教学模式，改变了过去枯燥的课堂填鸭式的陈旧教学模式； Team-based Learning，强调学生以团队的形式进行协作学习，改变了学习者之间缺乏合作、个体封闭式独学的现象； Role-play and Interactive Learning，通过角色扮演和互换学习激发了学生团队学习的主动性、合作性和实践性； Application of Knowledge Integrated，SELM强调知识的整合应用学习，克服了传统教育中过分强调分职能模块化教育的缺陷； Target-oriented Learning ，SELM教学的目标是系统培养一大批具有创新能力的创业人才，同时持续培养一批国际创业师资队伍； Entrepreneurship Chain Learning，SELM打造了一条“创业活动 + 双导师制＋国家大学生创业园＋大学生创业引导基金” 的创业知识与转化的学习链； Global Environment Learning，通过引入IEE、SYB等国际创业系列课程及国际交流项目，改变了学生国际化视野狭窄的局面； Innovation driving Learning， SELM教学的最终结果和评价依据是检验学生是否实现了创新驱动下的创业实践成功； Competition Learning，通过科学地设计各类创业竞