[理化生]第一章 实验一 研究匀变速直线运动.ppt

[答案]　(1)相等　匀加速　(2)乙　1.10 m/s2 [例2]　在做“研究匀变速直线运动”的实验中： (1)实验室提供了以下器材：打点计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、交流电源、复写纸、弹簧测力计。其中在本实验中不需要的器材是________。 (2)如图实－1－6所示，是某同学由打点计时器得到的表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点间还有四个点没有画出，打点计时器打点的时间间隔T＝0.02 s，其中x1＝7.05 cm、x2＝7.68 cm、x3＝8.33 cm、x4＝8.95 cm、x5＝9.61 cm、x6＝10.26 cm。 图实－1－6 下表列出了打点计时器打下B、C、F时小车的瞬时速度，请在表中填入打点计时器打下D、E两点时小车的瞬时速度。 位置 B C D E F 速度/(m·s－1) 0.737 0.801 0.994 (3)以A点为计时起点，在坐标图实－1－7中画出小车的速度—时间关系图线。 图实－1－7 (4)根据你画出的小车的速度—时间关系图线计算出的小 车的加速度a＝________m/s2。 [答案]　(1)弹簧测力计　(2)0.864　0.928　(3)见解析图　(4)(0.64±0.01) [例3]　(2011·全国新课标卷)利用图实 －1－8所示的装置可测量滑块在斜面 上运动的加速度。一斜面上安装有两 个光电门，其中光电门乙固定在斜面 图实－1－8 上靠近底端处，光电门甲的位置可移动。当一带有遮光片的滑块自斜面上滑下时，与两个光电门都相连的计时器可以显示出遮光片从光电门甲至乙所用的时间t。改变光电门甲的位置进行多次测量，每次都使滑块从同一点由静止开始下滑，并用米尺测量甲、乙之间的距离s，记下相应的t值；所得数据如下表所示。 s/(m) 0.500 0.600 0.700 0.800 0.900 0.950 t/(ms) 292.9 371.5 452.3 552.8 673.8 776.4 /(m/s) 1.71 1.62 1.55 1.45 1.34 1.22 图实－1－9 点击此图片进入“知能演练提升” * * 返回 第一章 实验一 研究匀变速直线运动 实验理论指导 考情案例导析 知能演练提升 (1)练习使用电火花打点计时器或电磁打点计时器。 (2)探究小车速度随时间变化的规律。 (3)测出小车做匀变速直线运动时的加速度。 电火花计时器或电磁打点计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、电源、复写纸。 (1)把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌 面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端， 连接好电路。 (2)把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，下边挂上合 的钩码，将纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定 在小车的后面。实验装置如图实－1－1所示，放手后， 看小车能否在木板上平稳地加速滑行。 图实－1－1 (3)将小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，后放开 小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上 打下一系列的点，换上新纸带，重复三次。 (4)从几条纸带中选择一条比较理想的纸带，舍掉开始一 些比较密集的点，在后面便于测量的地方找一个开始 点，以后依次每五个点取一个计数点，确定好计数始 点，并标明0、1、2、3、4…，测量各计数点到0点的距 离x，并填入表中。 位置编号 0 1 2 3 4 5 6 时间t/s x/m v/(m·s－1) (5)计算出相邻的计数点之间的距离Δx1、Δx2、Δx3… (6)利用一段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的 瞬时速度求得各计数点1、2、3、4、5的瞬时速度， 填入上面的表格中。 (7)增减所挂钩码数，再做两次实验。 1．由实验数据得出v－t图像 (1)根据表格中的v、t数据，在平面直角 坐标系中仔细描点，如图实－1－2所 示可以看到，描出的几个点都大致落 图实－1－2 在一条直线上。 (2)作一条直线，使同一次实验得到的各点尽量落到这条 直线上，落不到直线上的点，应均匀分布在直线的两侧，这条直线就是本次实验的v－t图像，它是一条倾斜的直线。 由实验得出的v－t图像进一步得出小车运动的速度随时间变化的规律。 2．v-t图像分析 (1)分析图像的特点得出，小车运动的v－ t图像是一条倾斜的直线如图实－1－3 所示，当时间增加相同的值Δt，速度也 会增加相同的值Δv，由此得出结论：小 图实－1－3 车的速度随时间均匀变化。 (2)通过函数