- 1、本文档共97页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
[生物学]4细胞基本培养技术
第四章 基本培养技术 第一节细胞培养所用玻璃及塑料制品的清洗与消毒 一、清洗 目的: 在组织细胞培养中,体外细胞对任何有害物质都非常敏感,均能影响培养细胞的生长 有害物质包括:微生物产品附带杂物 上次细胞残留物 非营养成分的化学物质 需要清洗的培养用品 玻璃器皿、胶塞、塑料制品 1、玻璃器皿的清洗 包括浸泡、刷洗、浸酸和冲洗四个步骤 清洗后的玻璃器皿要求: 干净透明无油迹 不能残留任何物质 清洗:自来水洗,烘干 泡酸 自来水洗 去离子水洗 三蒸水洗 烘干 新瓶子均按该程序清洗,培养材料染菌的瓶子经高压灭菌后也按该程序清洗。 酸液(洗液):浓硫酸+重铬酸钾 浸泡: 初次使用和培养使用后的玻璃器皿均需先用清水浸泡,以使附着物软化或被溶掉。 刷洗: 用毛刷沾洗涤剂刷洗,以除去器皿表面附着较牢的杂质。 刷洗要适度,过度会损害器皿表面光泽度 浸酸: 玻璃器皿浸泡到清洁液中的过程 注意:浸泡时器皿要充满清洁液,勿留气泡或器皿露出清洁液面。 浸泡时间:一般为过夜,不应少于6 小时 配制、浸泡时应注意安全,须穿戴耐酸手套和围裙,并要保护好面部及身体裸露部分。 冲洗 在使用后,刷洗及浸泡后都必须用水充分冲洗。使之尽量不留污染或清洁液的残迹。 浸泡后的冲洗过程: 2、胶塞的清洗 新购置的瓶塞带有大量滑石粉及杂质,应先用自来水冲洗,再做常规处理. 3、塑料制品的清洗 塑料制品现多是采用无毒并已经特殊处理的包装,打开包装即可用,多为一次性物品。 必要时用2% NaOH 浸泡过夜,用自来水充分冲洗,再用5%盐酸溶液浸泡30 分钟,最后用自来水和蒸馏水冲洗干净,晾干备用。 各种用品的包装 器皿的包装分为半包装和全包装 培养瓶 两个一组全包,包装前盖上螺旋盖子。 吸管 在与胶头相接端塞上棉花装入吸管筒。 青霉素小瓶 倒扣在饭盒中,全包。 滤器 上下口半包装再用报纸包,最后用布包好。 大的容器 如锥形瓶,加上棉塞后半包装。 枪头、EP管 装在相应的盒子中,全包。 手术器械 放在饭盒中,全包。 离心管 加盖子后全包 无菌germ free:没有活菌。 防腐antisepsis:应用理化方法防止和抑制微生物生长繁殖。 抑菌(bacteriostasis):抑制体内或体外细菌生长繁殖。常用的抑菌剂为抗生素 1、消毒灭菌的方法 ★ 物理方法: 湿热(高压蒸汽)、干热、紫外线。射线、过滤、离心沉淀等方法杀灭或去除微生物。 ★ 化学方法:使用化学消毒剂、抗菌素等杀灭微生物。 2、消毒灭菌的注意事项 第二节 培养操作基本要领和要求 防止污染是决定培养成功或失败的首要条件。由于体外培养细胞缺乏抗感染能力,故在一切操作中要努力做到最大限度的无菌。 一、培养前准备 1、制定出分门别类的操作卡片。 如“分装血清”、“组织块贴壁初代培养”、“传代培养”、等等。各卡片上记有需用器材和物品名称、要求及数量等,好处是实验者可按卡片收集所用物品,清点无误后,把用品放置于操作场地,然后进行消毒。 第三节 基本培养操作技术 一、传代培养法 当初代培养成功,细胞生长增殖形成单层细胞后,进而扩展汇合,占满一切空间,此时需要进行分离培养。这一操作称传代或再培养。 80% 汇合或刚汇合细胞是理想传代阶段。 为什么要进行传代? 1、贴壁细胞传代 2、悬浮细胞的传代培养 二、初代培养法 意义: 初代培养或原代培养,是从供体获取组织后的首次培养。其最大优点是:组织和细胞刚刚离体,生物性状尚未发生很大的变化,具有二倍体遗传性状,在供体来源充分、生物条件稳定的情况下(年龄、性别),在一定程度上能反映体内状态。 初代培养细胞是研究基因表达的理想系统。采用初代培养细胞做实验,如药物测试等效果也很好; 初代培养也是建立各种细胞系(株)必须经过的阶段。 1、原则: 幼体组织尤其是胚胎组织比年老个体的组织容易培养; 分化程度低的组织比分化程度高的容易生长; 肿瘤组织比正常组织容易培养。 一般在无特定要求时,取易培养的组织进行培养,成功率高。 (二)组织的分离 目的:为获取多量生长良好的细胞,必须把组织细胞分散开,使细胞解离出来;能达到单细胞水平更好,同时并不使细胞受伤害,细胞能很好生长。 分散组织的方法有离心法、机械法和化学法三种; 1.离心分离法 培养物为血液、羊水、腹水和胸水等细胞悬液时,可采用离心法分离。一般用低速500 ~ 1000 转/分速度,离心5 ~ 10 分钟即可。如悬液量大,离心时间可适当延长,但
您可能关注的文档
- [理学]第四章 交流电弧的熄灭原理.ppt
- [理学]第四章 红外吸收光谱分析法.ppt
- [理学]第四章 线性代数.ppt
- [理学]第四章 向量空间.ppt
- [理学]第四章 分子的对称性.ppt
- [理学]第四章 城市道路平面线形规划设计1.ppt
- [理学]第四章 弯曲内力.ppt
- [理学]第四章 时变电磁场.ppt
- [理学]第四章 解离平衡.ppt
- [理学]第四章 核磁共振氢谱.ppt
- 高中生物与地理项目式学习跨学科整合的案例分析教学研究课题报告.docx
- 基于社区公共空间的城市文化传承与创新模式创新研究教学研究课题报告.docx
- 2025年石棉增强塑料项目提案报告.docx
- 高中数学课堂中生成式人工智能辅助教学的跨区域实践探索教学研究课题报告.docx
- 校园周边餐饮业食品安全风险预警系统设计与实践研究教学研究课题报告.docx
- 初中数学几何证明情境教学与数字素养培养的互动关系研究教学研究课题报告.docx
- 校园文化品牌传播策略在小学语文教学中的应用与实践教学研究课题报告.docx
- 高中生数字素养评价体系构建与智能教育平台应用研究教学研究课题报告.docx
- 装配式建筑构件生产质量控制中的装配工艺优化与质量保证教学研究课题报告.docx
- 垂直立柱水培系统下叶菜类植物生长环境对产量影响的研究进展教学研究课题报告.docx
最近下载
- 纪委监委纪检监察室2024年工作总结及2025年工作计划范文.docx VIP
- T_SBIAORG 001-2023 间充质干细胞外泌体质量控制标准.pdf
- 仓储装卸搬运费合同范本.docx VIP
- 2025年 (第一季度)专题党课讲稿2篇:强作风建设锤炼过硬能力与基层治理专题党课讲稿.pdf VIP
- 民宿项目详细风险分析及评估报告.docx
- 加入我们拯救生命”无偿献血知识竞赛题库及答案.pdf VIP
- Day3_阿宝姐百万年薪公开课_vF5D.pdf VIP
- 提高住院患者腕带佩戴率.pptx
- 前瞻产业研究院:2024年中国中式养生水行业发展趋势洞察报告.pdf
- 幼儿园大班健康《我是健康小卫士》课件.pptx VIP
文档评论(0)