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综合课程设计实验报告 课程名称： 微波方向综合课程设计 实验名称： 微波元件设计、仿真与测试 院 （系）： 信息科学与工程学院 专业班级： 姓 名： XXXX 学 号： 指导教师： 20XX年XX月XX日 一、实验目的 了解定向耦合电路；串联分支的微带线阻抗为，长度为；并联分支的微带线阻抗为，长度为。 图1 分支线定向耦合器 由奇偶模分析可知，当信号从1端口输入时，分支线定向耦合器的2端口为直通端、3端口为耦合端、4端口为隔离端，2、3端口之间输出信号的幅度相同、相位相差900。 三、实验内容和设计指标 实验内容： 设计指标：Loss tangent取0.02），设计一个中心频率为f、相对带宽为10%，用于50欧姆系统阻抗的3dB微带分支线定向耦合器。要求：工作频带内各端口的反射系数小于-20dB，输入端与隔离端的隔离度大于25dB，直通端与耦合端的传输损耗小于3.5dB。定向耦合器的参考结构如图3.1所示，在设计时要保证四个端口之间的距离大于10mm，以便于测试。左右端口的距离应为mm。 微带分支线定向耦合器的结构 在进行设计时，主要是以定向耦合器的S参数作为优化目标进行优化仿真。S21、S31是传输系数，反映传输损耗；S41反映了输入端与隔离端之间的隔离度；S11、S22、S33、S44分别是输入、输出端口的反射系数。根据S21，S31的相位仿真结果可以得到这两个输出端口的相位差。 四、理论设计过程 首先根据Loss tangent取0.02）等条件，计算dB定向耦合器的各项尺寸参数。 对于端口处的和并联分支，其阻抗都等于特征阻抗为中心频率，宽度为。并联分支，长度为计算得。 ，长度为。计算得阻抗为对应的微带线宽度为，长度为。 中按上述计算的尺寸进行设计，并根据仿真结果进一步优化，得到如下的结果。为保证左右端口距离为mm，延长了端口处微带线的长度。 电路结构图为： 定向耦合器结构设计 设计指标对相关参数进行仿真。观察的主要参数是，系数 相应的仿真结果为： 依照此电路，Protel中产生了相应的版图，如下： 上述仿真结果制，制作出的实物进行参数的测试。如下的结果：观察输入端到直通端的传输系数，即S21。 图 S21测试结果发现的中心频率与理论偏差。的21为-4.173dB。接下来观察直通端到耦合的传输系数即S31。 图 S31测试结果S31为dB，损耗比到的略大。观察隔离度。S41测试结果实物测试结果与结果进行对比，可以得到如下几点结论。 结果与仿真结果偏差，这可能是由于工艺只能精细到，无法达到仿真的精细程度。的中心频率与理想的，这工艺的问题，还有可能是由于仿真中选取的仿真频率值一定跨度对中心频率的仿真存在。实物测试结果看，的主要特性理论比较吻合，但在各项具体参数值上和理论存在一定误差。和S31即直通和耦合端的传输损耗都比结果略大，可能是由于仿真中没有考虑实物存在的一些损耗，如辐射损耗等。的，反射系数、隔离度与仿真结果也有一定偏差。其中也存在测量器件的误差可能，比如端口不是准确的。这学期微波综合课程设计的学习和实践，了使用EDA Office）微带线微波器件的仿真的方法加强了微波基本知识，学习了基本器件的设计。，学习了利用Protel产生版图的方法，实际操练了利用频谱仪测量微波器件特性较好地完成了自己仿真定向耦合器并产生版图任务。这课程的学习中，的动手能力、EDA软件操作能力都得到了一定的锻炼。同，在分组进行器件特性测量的过程中，自己的合作能力和团队协调能力也得到了应用和 3 2 4 1