[四年级其他课程]第二单元 心中有祖国 综合.docVIP

第二单元 心中有祖国 单元教材解读 我们伟大的祖国是一个疆域辽阔、资源丰富的国家，在这个大家庭里我们56个民族和睦相处。无论身在何处，我们依旧心系祖国的发展建设，都为有一个强大的祖国而自豪——祖国在我们心中。 本单元就是让学生通过收集资料、学生活动与讨论，了解我国的基本情况、我国少数民族的分布、生活习俗及发展历程，感受海外游子的赤子情怀，激发学生的民族自豪感和自信心，树立为建设社会主义现代国家而奋斗的理想。其教学内容的编排是从中国基本情况出发，让学生了解我国的地理位置、领土面积、海陆疆域和行政区域，少数民族情况，感受中华儿女的爱国情怀，让学生身临其境。目的在于让学生萌发民族自豪感和自信心，培养学生的爱国热情，树立为祖国振兴而努力读书的使命感。通过课堂展示、小组讨论、社会实践、收集资料等方式使学生对其有深入的了解和认识。在此基础上，老师可以开展关于《心中有祖国》主题班会活动，让学生用图画、诗歌、小品等方式表达自己对祖国的热爱，引导学生把爱国之情融入到社会生活当中，培养学生关心国家时事热点的良好习惯。 教材内容具体包括： ⒈好大一个家。通过多媒体教学，用声音、图像首先向学生介绍中国的地理位置、领土面积、海陆疆域和行政区域等，其次让学生知道我国是一个多民族的国家，并了解我国在保护少数民族方面做的努力。在此基础上，让学生自主谈论，让他们各抒己见，谈谈自己对祖国的了解。 ⒉同是炎黄子孙。本课旨在让学生了解我国是一个平等、团结、互助的统一多民族国家。海外游子无论身在何方都牵挂着祖国的命运，为祖国的建设贡献力量，因为我们都是炎黄子孙。教学过程中，可以通过事例讲解法等方法，对知识进行深入浅出的阐述，激发学生的爱国热情。最后让学生讲述自己身边类似的爱国华人，说说自己的想法。 ⒊为了祖国的振兴。本课教学主要是让学生了解和认识到新中国在中国共产党的领导下，中国发生了翻天覆地的变化，特别是改革开放以后中国在科教文卫方面取的伟大成就。教师可以通过多媒体演示，让学生自主收集资料，在教学过程中，可以采用比较法，让学生对中国的变化印象深刻，激发学生祖国快速发展的自豪之情，加深对中国共产党的热爱。 本单元的教学设计特点在于趣味性、社会性、历史性、科学性相统一。以学生的实际生活为切入点，通过课堂展示、小组讨论、社会调查等方式，把学生对祖国的认识由零散引申到系统，再上升到爱国精神层面，最后具体落实到号召学生为祖国的繁荣昌盛而努力，为构建社会主义和谐社会而奋斗。多层次、多角度地对该话题进行了深入浅出的介绍。 单元总体目标 知识目标 ⒈了解中国的地理位置、领土面积、海陆疆域和行政区域等以及我国的少数民族状况；识记我国省级行政单位简称及行政中心；掌握香港、澳门、台湾的概况。 ⒉知道我国是一个统一的多民族国家，台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯；了解海内外同胞为祖国做得贡献 ⒊了解革命先辈为祖国的振兴而努力学习的事例；识记我国改革开放后取得的重要成就。 能力目标 ⒈培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力； ⒉引导学生学会对比的学习方法和初步的辩证思维意识。 ⒊培养学生掌握认识和分辩事物的方法 ⒋培养学生分析、解决比较复杂的问题的能力。 价值情感目标 ⒈让学生萌发民族自豪感和自信心。 ⒉培养学生的爱国热情。 ⒊激发学生祖国快速发展的自豪之情，加深对中国共产党的热爱。 ⒋号召学生为祖国的繁荣昌盛而努力，为构建社会主义和谐社会而奋斗。 学情分析及教学建议 单元课时分配 通过教师教学和学生讨论，使学生了解中国概况，能够深刻体会祖国的发展变化与中国共产党的正确领导、中国各族人民的辛勤劳动以及海外华人的贡献分不开。祖国是一个大家庭，把我们炎黄子孙紧密的团结在一起，为了民族的复兴，为了祖国的昌盛，为了人民的幸福而不竭奋斗。 第1课，《好大一个家》。该课分为“祖国有多大”和“我们是一家人”两个活动主题，建议两课时完成教学。分别通过课堂展示、小组讨论以及开展主题班会等方式进行对中国概况的教学。 第2课，《同是炎黄子孙》。该课分为“海外华人心系祖国”和“两岸人民血浓于水”两个活动主题，建议两课时完成教学。分别通过多媒体展示、小组讨论、主题班会、影片放映等方式让学生了解我国是一个平等、团结、互助的统一多民族国家，完成对爱国精神的教学。 第3课，《为祖国的振兴》。该课分为“辉煌成就”、“祖国不会忘记他们”和“为中华之崛起而读书”三个活动主题，建议三课时完成教学。分别通过生活实例展示、小组讨论、话题探讨、社会调查等方式完成对为祖国振兴的教学。 好大一个家 2课时 同是炎黄子孙 2课时 为祖国的振兴 3课时 1.好大一个家 第1课时 祖国有多大 教材分析 《祖国有