[高三理化生]导学案3-1牛顿运动定律.ppt

第三章　牛顿运动定律 考纲导航 考纲展示 1.牛顿运动定律及其应用 Ⅱ 2．超重和失重 Ⅰ 3．国际单位制的基本单位和其他物理量的单位 Ⅰ 实验四：验证牛顿运动定律 权威解读 1.从近几年的高考考点分布知道，本章主要考查考生能否准确理解牛顿运动定律的意义，能否熟练应用牛顿第二、第三定律和受力分析方法解决运动和力的问题；理解超重和失重现象，掌握牛顿第二定律的验证方法和原理． 2．有关本章内容高考命题的题型有选择题、计算题．高考试题往往综合牛顿运动定律和运动学规律进行考查，考题中注重与电场、磁场的渗透，并常常与生活、科技、工农业生产等实际问题相联系． 3．复习时要深刻理解牛顿运动定律的具体含义，准确应用整体法、隔离法处理连接体问题，熟练应用牛顿运动定律解决如弹簧问题、传送带问题、超重失重问题等．掌握正交分解法、合成法、图象法等基本的解题方法. 一、牛顿第一定律 1．内容：一切物体总保持 状态或 状态，除非作用在它上面的力迫使它 ． 2．适用条件 (1)宏观、低速运动的物体． (2)物体处于惯性参考系中． 3．意义 (1)揭示了一切物体都具有的一种基本属性—— ． (2)揭示了运动和力的关系：力是 的原因． 4．惯性 (1)定义：物体保持 状态或 状态的性质． (2)对惯性的理解 ①惯性是物体的 ，即一切物体都有惯性，与物体的受力情况及运动状态 ． ② 是物体惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性 ，质量小的物体惯性 ． 二、牛顿第二定律 1．内容：物体加速度的大小跟它受到的 成正比，跟它的 成反比，加速度的方向跟 的方向相同． 2．公式： . 3．适用范围 (1)只适用于研究 中运动与力的关系，不能用于非惯性系． (2)只适用于解决 物体的 运动问题，不能用来处理微观粒子高速运动问题． 三、牛顿第三定律 1．作用力和反作用力：两物体之间的作用总是 的，一个物体对另一个物体施加了力，另一个物体同时也对这个物体施加了力．力是物体与物体间的相互作用．物体间相互作用的这一对力通常叫做作用力与反作用力． 2．内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小 ，方向 ，作用在同一直线上． 3．表达式：F＝－F′. 4．物理意义：建立了相互作用的物体之间的联系以及作用力与反作用力的相互依赖关系． 四、单位制 1．单位制：由 和 一起构成单位制． (1)基本单位：在力学中，选定 、 和 三个物理量的单位为基本单位． (2)导出单位：根据物理公式中其他物理量和 的关系，推导出的物理量的单位． 2．国际单位制中的基本物理量和基本单位 1．下面说法正确的是(　　) A．惯性是只有物体在匀速运动或静止时才表现出来的性质 B．物体的惯性是指物体不受外力作用时仍保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质 C．物体不受外力作用时保持匀速直线运动状态或静止状态，有惯性；受外力作用时，不能保持匀速直线运动状态或静止状态，因而就无惯性 D．惯性是物体的固有属性，与运动状态和是否受力无关 解析　D　物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性，与物体是否受力无关． 2．关于速度、加速度和合外力之间的关系，下列说法正确的是(　　) A．做匀变速直线运动的物体，它所受的合外力是恒定不变的 B．做匀变速直线运动的物体，它的速度、加速度、合外力三者总是在同一方向上 C．物体受到的合外力增大时，物体的运动速度一定加快 D．物体所受的合外力为零时，物体一定处于静止状态 　 解析　A　做匀速直线运动的物体加速度不变则合外力也恒定不变，但其速度、加速度和力并不总在同一方向上，只有力和加速度总在同一方向上，A对，B错；合外力只与加速度