软件工程毕业设计网上订餐系统.doc

课 程 设 计 报 告 学 院： 天津理工大学华信软件学院 专业名称： 软件工程 课程名称： 课程 所在班级： 学号： 姓名： MrPizza网站 指导老师： 完成时间： 201年月 专业设计课程评分表 学号： 姓名： 班级： 题目 MrPizza网站 评 价 项 目 得分 选题 质量 符合专业培养目标，体现综合训练基本要求(5分) □课程设计选题专业结合度高，具有较高科学性、创新性、应用性和可行性：4～5分 □有专业关联性，一定的科学性、应用性和可行性，属于课程设计类型：1～3分 □无专业关联性，可行性较差：0分 题目难易度(5分) □课程设计题目难易适度，设计目标明确，符合课程设计的时间、技术限制等特点：4～5分 □选题题目太宽泛或太小，课程设计选题目标不十分明确：1～3分 □选题题目太小或不适于作课程设计，课程设计过于简单，达不到综合性训练要求：0分 题目工作量(5分) □在指导教师指导下独立完成，课程设计文档齐全且充实规范，符合要求的工作量：4～5分。 □独立完成性较好，课程设计文档齐全，但但内容、质量欠缺：1～3分 □未按规定时限独立完成课程设计，文档不齐全：0分 理论意义或实际价值(5分) □课程设计具有较高的理论研究意义和实用价值，能充分锻炼实践能力：4～5分 □课程设计具有一定的理论研究意义和实用价值，在一定程度上锻炼学生实践能力：1～3分 □课程设计不具有理论研究意义或实际应用价值：0分 能力 水平 查阅文献资料能力(5分) □参考文献具有适合性、准确性、专业性和权威性，原始文献使用比例高：4～5分 □参考文献具有适合性、准确性、专业性不足，原始文献使用比例偏低：1～3分 □无参考文献：0分 综合运用知识能力(5分) □能综合运用专业基础理论分析、解决设计中的问题：4～5分 □基础知识较扎实，分析解决问题的能力较强，具有一定的综合运用知识能力：1～3分 研究方案的设计能力(15分) □方案分析准确，系统流程、数据流、功能模块划分科学完整，文理通顺，层次清楚：13～15分 □方案构思合理、系统流程、数据流、功能模块划分基本完整，分析较深入：10～12分 □有一定的分析能力和概括能力，能运用所学理论和知识阐述问题，但系统流程、数据流、功能模块划分不完整：5～9分 □分析能力和概括能力较差，阐述问题不明确，没有系统模型、流程分析或不正确：1～4分 软件运行与测试情况(15分) □软件运行正常且预计完成功能均顺利实现：13～15分 □软件运行正常且预计完成功能大多数顺利实现：10～12分 □软件运行正常且预计完成功能只有个别实现：5～9分 □软件运行不正常但错误较多：1～4分 □没有运行软件或未完成软件设计：0分 外文应用能力(5分) □根据选题需要，阅读、翻译一定量的本专业外文文献资料，有外文参考文献：4～5分 □根据选题需要，阅读、翻译少量的本专业外文文献资料，外文参考文献少或没有：1～3分 □无外文参考文献：0分 成果 质量 创新程度(5分) □在设计方案、算法、研究方法与手段等方面具有一定的创新并实施：4～5分 □有创新思路，且思路科学但并未实现：1～3分 □设计中没有创新思想：0分 写作水平(10分) □结构严谨，层次分明，论述清晰，语言流畅，表达准确：9～10分 □结构合理，符合逻辑，语言通顺，表达准确：5～8分 □结构合理，语言表达符合基本文法：1～4分 □结构不甚合理，文字语言表达不清：0分 写作规范(10分) □论文的版式符合要求、注释体例和参考文献规范、内容摘要和关键词，符合规范性：6～10分 □论文的注释体例和参考文献基本符合规范、内容摘要和关键词，基本符合规范性：1～5分 □完全不符合规范或规范性较差：0分 界面美观大方，操作合理(5分) 口界面美观大方，操作合理使用，有应用Ajax的相关的技术：5分 口界面美观，可以合理应用div+css 基本达到设计标准：3～4分 口界面设计不统一，有拼凑现象：1～2分 口界面设计不能很好的实现，只是简单的背景、颜色、图片：0分 成果完成情况及质量(5分) □完成预期成果且质量较高：4～5分 □基本完成预期成果或质量不高：1～3分 指导教师评定成绩 天津理工大学专业课程设计选题表 届：2010 学院（系）：华信软件学院 专业：软件工程 年 月 日 设计 题 目 MrPizza网上订餐系统 学生姓名 赵