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《热能与动力工程专业精品与特色课程体系建设与实践》
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热能与动力工程专业精品与特色课程
体系建设与实践
成 果 总 结
主要完成单位: 华中科技大学
主要完成人:黄树红 舒水明 黄晓明 胡兴华 黄俭明
一、前言
能源已成为包括各国首脑在内全世界普遍关注的重大国家战略问题,人才、技术、资源竞争日趋激烈。
能源与动力工程学院按前苏联计划经济人才培养模式,依据产品设置专业和课程体系,拥有锅炉、汽轮机、工程热物理、制冷、低温、空调、压缩机、风机、内燃机、水力机械、化工机械、核电、燃汽轮机等13个专业课程体系。专业知识面窄,不能适应市场经济下社会对人才的需求,必须将它们整合为热能与动力工程一个专业,建立相应的课程体系。
新的课程体系应使学生具有较宽的知识面、坚实的通识基础和专业技术基础知识、较强的实践能力、了解学科与行业发展方向、满足国家和社会对人才素质要求等鲜明特征。
把培养“工程师”的目标提升为“领导者、科学家、工程师”等社会主义事业建设者和接班人队伍中的栋梁人才。
加强课程体系与教材建设是“质量工程”的核心内容之一。近年来,能源与动力工程学院以“一流教学,一流本科”为目标,结合国家特色专业建设项目、湖北省本科品牌专业建设项目和省与校相关教改及教材立项项目的实施,组织学科优势力量,整合锅炉、汽轮机、工程热物理、制冷、低温、空调、压缩机、风机、内燃机、水力机械、化工机械、核电、燃汽轮机等13个专业课程体系为热能与动力工程专业的课程体系。
建设和实践新课程体系的总的指导思想:重基础、重专长、重技能、重效果、重长远、重需求。课程体系总体与局部实现内容上、结构上、逻辑上、专业方向上及需求上的优化整合、更新与提升,与高中进口和研究生出口等课程体系接口对接,边界友好。
为此,研究、规划、建设和实践了重基础、重专长、重技能、重效果、重长远、重需求的并且较为完善的“热能与动力工程专业精品与特色课程体系”,包括大平台课程11门、学科平台课程5门、专业主干课程49门、独立实验课程5门、“联合+订单”课程12门和选修课程近106门,并把它作为落实先进教育思想和质量工程的重要举措、基础建设和中心工作来抓,克服了按产品设置专业与课程的诸多缺点,,取得了较好效果。这一课程体系将为我国节能环保国策的实现作贡献。
1、建立和实践了机械大平台课程体系,拓宽通识基础;
2、建立和实践了学科平台课程体系,加深学科基础;
3、完善、拓宽和新建了专业方向课程体系,适应社会需求;
4、新建和开出了实验教学课程体系,提高学生实践能力;
5、重视精品课程体系建设,发挥示范带头作用;
6、建立和实践了量大面广的选修课程体系,拓宽专业视野;
7、建立和实践了校企“联合+订单”培养的
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