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2017幼儿园中班班务工作计划 篇一： 2017-2017学年第一学期中班班务工作计划2017—2017 学年幼儿园第一学期中班班务计划 2017-2017 学年幼儿园第一学期中班 班务计划 快乐的暑期生活结束了，又迎来了新的学期，孩子们和家长们都带着各 自不同的期待和希望升入了中班。孩子们期待见到老师温暖的笑容、学到新 奇有趣的知识。家长们希望看到孩子们健康快乐的成长。根据班级的实际情 况和幼儿的年龄特点，我们两位老师共同讨论并制定了本学期班务工作计划， 如下： 一、班级情况分析： 本学期我班有幼儿 44 名，其中男生 24 名，女生 20 名。虽然我班幼儿在 学习和生活上都有一定的进步，对人有礼貌、语言表达能力、与人交往的能 力都有较大的进步，但部分幼儿在一日常规上没有养成一个良好的行为习惯， 例如： 不能安静地进餐、如厕和饮水时幼儿秩序较乱等等现象，还有个别幼 儿在生活自理的能力和动手操作能力还是较差，没有达到属于这个年龄阶段 的水平。 二、本学期幼儿日常常规目标： 在刚开学一个月里我们会着重加强幼儿的常规培养，通过晨间谈话、随 机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清一日常规要求，并采用多种形式对幼儿 进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力。注重对幼儿养成良好的语言行为习 惯的培养，学会遵守集体生活的语言规则，如轮流发言、不随意打断别人讲 话等，学会对长辈、老师说话要有礼貌，客人来访时要打招呼，得到帮助时 2017—2017 学年幼儿园第一学期中班班务计划 要说谢谢等。同时利用“红花榜”评奖小红花、盖可爱的印章等积极手段， 帮助幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学习别人的优点。如： 学习有的小朋友上课积极动脑，学习有的小朋友乐于助人，学习有的小朋友 会控制自己的情绪，不乱发脾气，学习有的小朋友生活习惯好等等。 三、教育教学内容与要求： （一） 、健康 1、帮助幼儿较快适应新老师，让幼儿经常保持愉快的情绪，不高兴时能 较快缓解。 2、安静愉快地进餐，不偏食、挑食，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。 3、每天按时睡觉和起床，准时来园，不随便缺勤，午睡时养成安静入睡 的良好习惯，起床后会整理自己的衣物和床铺。 4、利用多种活动发展身体平衡和协调能力，如转呼啦圈、拍皮球、跑跳 等。 5、具有基本的生活自理能力，能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣。做事有 条理，活动后能收拾、整理好物品，让物品物归原位。 6、具备基本的安全知识和自我保护能力，如运动时能主动躲避危险，知 道简单的求助方式等。 （二） 、语言 1、鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能 得到积极回应。 2、引导幼儿要认真、耐心倾听别人（包括老师、家人和同伴）的讲话， 等别人讲完再表达自己的观点。 2017—2017 学年幼儿园第一学期中班班务计划 3、培养幼儿有条理地简述自己日常的所见所闻和经历的事情，会用自己 的语言来推理和解释自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。 4、养成良好的阅读习惯，能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的 情节。 （三） 、社会 1、喜欢和小朋友一起游戏，会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入 同伴游戏。 2、对大家喜欢的东西能轮流、分享，与同伴发生冲突时，能在他人帮助 下和平解决。 3、具有自信、自主的表现，如能按自己的想法进行游戏或其他活动，自 己的事情尽量自己做，不愿依赖别人等。 4、待人有礼、尊敬老师，尊敬长辈，能和同伴们友好相处，不乱发脾气， 做到在园在家一个样。 5、遵守基本的行为规范，如不私自拿不属于自己的东西，知道说谎是不 对的，犯错了能承认并愿意改正等。 6、提供幼儿为集体服务的机会，鼓励幼儿积极参 篇二： 2017年幼儿园班级工作计划2017 年幼儿园班级工作计划 1、2017 年幼儿园班级工作计划踏着春天的脚步，我们又迎来了新的一学期。本学期本班幼儿共 29 人，其中新生 4 名。通过一个学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生 活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提 高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起 来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈，同时我们也发现幼儿社会交 往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私、娇气的一面，针对以上情况，本 学期我班重点将是开展幼儿社会化活动，从幼儿的情感、亲情入手，提高幼儿的社会交 往能力。现将本学期主要工作安排如下： 一、教育教学重点继续以《幼儿园教育指导纲要》为指导，加强“生活、学习、环境、观察”四方面有序 来实施幼儿园的园本课程。 1、生活有序方面：幼儿园教育指导纲要》为指导，加强“生活、学习、环境、观察”四方面有序 来实施幼儿