[教育学]学校体育学试题集.docVIP

1．大众体育的主要目标及其突出特点是什么？ 2．学校体育的主要目标及其突出特点是什么？ 3．学校体育的发展趋势有哪些？ 4．现代体育的构成因素有哪些？ 5．竞技体育与竞技运动的区别是什么？ 1试述我国学校体育发展的趋势？ 试题参考答案 名词解释（每小题2分） 体育：是一种以合目的性的身体活动为媒介，以发展身体和增强体质为本己目标，并以培养全面发展的人为终极目的的一种特定的教育活动。 学校体育：是以适宜的身体活动和卫生措施为媒介，以增强体质，传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质，以全面发展青少年儿童身心为目标的一种有目的、有计划的学校教育活动 大众体育：是以健身、健美、娱乐、医疗为目的，内容丰富，形式多样的体育活动。 竞技体育：是一种借助竞技运动这种形式，而以增强体质和促进健康为目标的体育活动。 2主要目标：健身、健美、娱乐、医疗；突出特点：业余性和广泛性。 3主要目标：增强体质，掌握三基，培养道德和意志品质；突出特点：基础性和强制性。 4目标多元化：价值观念的趋同化；课余体育训练逐步加强 5学校体育，大众体育，竞技体育。 （1）四个趋势：学校体育目标的多元化：学校体育价值观念的趋同化：学校课余运动训练逐步加强：学校体育手段的科学化。（5分）（2）每个趋势下面要加以论述（5分）。 第二章 学校体育的地位和目标 名词解释：每小题2分 全面发展教育 2、终身教育 3、终身体育 填空：每空1分 全面发展教育是指对受教育者实施的（）（）的教育。 学校体育在全面发展教育中的地位是由（）以及（）所决定的。 文艺复兴后，第一个倡导“三育”学说的是（）国的哲学家，教育家（）。 毛泽东于（）年作出了“健康第一”的指示；（）年又明确指出了我国的教育方针。 在全面发展教育中（）是方向、（）是核心，（）是基础。 终身体育是指人们在一生中所进行的（0和所受到的（）的总和。 终身体育是学校体育最终追求的（），学校体育又是终身体育（）的环节 体育是社会主义文化建设的一项（），也是思想建设的一项（）。 学校体育可为终身体育打好（）、（）、（）和（）基础 1．文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是 （） A、 洛克 B、卢梭 C、斯宾塞 D、裴斯泰洛齐 2．《体育之研究》的作者是 （） A、陈独秀 B、二十八画生 C、恽代英 D、徐冰 3．我国对终身体育进行系统研究的时间是 （） A、20世纪60 年代 B、20世纪70年代 C、20世纪80年代 D、20世纪90年代 4．毛泽东作出“健康第一”指示的时间是 （） A、1950 B、1953 C、1955 D、1956 五、判断题：每小题1分 学校体育是 全面发展教育的基础。 （） 学校教育在全面发展教育中的地位是由学校体育的特点决定的。 （） 学校体育是终身体育的关键环节。 （） 学校体育对终身体育的 作用具有一定的滞后性。 （） 大、中、小学一条龙的训练体系开辟了我国竞技体育的第二途径 （） 学校体育是一个半开放的系统 （） 《学校体育之研究》的作者是：二十八画生（毛泽东） （） 体育是承担一切活动的身体基础 （） 六、简答题；每小题5分 简述学校体育在全面发展教育中的地位。 简述学校体育与全面发展教育诸因素的关系。 简述学校体育利于对学生实施思想品德教育的原因 体育对学生智力发展有何积极作用 简述学校体育与终身体育的关系 简述学校体育与竞技体育的关系 七、论述题：每小题8-15分 试论学校体育的地位、意义 试论学校体育与社会主义精神文明的关系 试题参考答案 一、名词解释 全面发展教育：是指对受教育者实施的全方位、多方面的