教育与社会经济发展-复旦大学研究生招生网.PDFVIP

教育与社会经济发展 Education Social Economic Development 近十几年来，我国教育问题已受到朝野的广泛关注，它不仅是社 会问题，同时也是政治问题。从社会角度讲，教育能够帮助社会塑造 正确的价值观，提高社会成员的理性成份和文化自觉，提高人们的社 会可行能力，而且，教育能够改变劳动力的性质和状态，使他们从社 会低层向高层跨越成为可能。从政治角度讲，教育是唤醒和增强公民 权利意识的最重要手段和途径；公民社会的成长、成熟，主要有赖教 育；造成我国目前社会阶层分化和两极化的主要导因之一就是教育。 另外，探讨人力资本的更有效形成机制、提高人力资本的质和量、增 强公民的经济素质以及转变政府和公民的经济观念等，教育都是一个 极其重要的着眼点。 本课程将根据教育功能理论、人力资本理论和社会分层理论，通 过专题形式，以讲授和研讨相结合的方式，着重分析中国教育体制、 机制和功能性问题以及教育与社会经济发展关系等热点问题。目的是 帮助学生们了解中国教育的现实性和本质性问题，提高他们对教育问 题和社会问题的认识能力、思辨能力和分析能力，扩大视野，丰富知 识面。其特色：一是跨学科视角，将从教育学、经济学、政治学和社 会学等多学科角度，探讨教育与社会经济发展有关的热点问题；二是 层次多样、内容丰富，将涉及广泛的教育、社会、经济、政治和文化 等问题；三是专题内容的前瞻性，将选择相关领域的前沿问题作为专 题内容进行分析和研讨。将着重讲授和研讨 “中国教育的困境与出 1 路”、“影响我国教育改革和发展的社会环境因素”、“教育的本质 属性与功能”、 “世界教育发展态势”、“中国教育与社会发展”、 “中国教育与经济发展”、“教育的社会责任”、“教育与社会分层”、 “教育与社会公平正义”、“教育促进经济增长的途径”以及“中国 教育发展中的政府与市场”等。三位教授都是相关领域的学者，有丰 富的教学经验和大量相关成果问世。 教师风采  潘甦燕，副教授，教育学博士 E-mail: pansuyan@.hk 香港大学教育学院教育学博士，现任香 港教育学院博文及社会科学学院社会 科学系副教授。荣获香港特别行政区大 学教育资助委员会颁发人文学及社会 科学杰出学者奖。多伦多大学安大略教 育研究院访问学者。台湾港澳协会特邀 参访学者。她发表的文章和专著致力于 从中西方跨文化和比较视角探讨高等教育、国际人才流动、国 际教育关系、全球化和公民身份认同等议题。曾经参与中加教 育合作项目、 全国人大《中国义务教育法》修法课题研究，并 主持香港北京高等院校合作研究课题。  林荣日，教授，博导，法学博士 E-mail: rrlin@ 2 复旦大学高教所教育经济与管理 专业教授，博士生导师，法学博士。 主要研究教育经济、教育财政和教 育政策。曾获加拿大联邦政府奖学 金而到多伦多大学安大略教育研 究院访学一年，师从许美德教授和 国际著名教育经济学家Daniel W. Lang 教授。开设硕士生课程《教育经济与财政》、博士生课 程《高级教育经济学专题》和《中外教育制度