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最新六年级音乐教学计划 最新六年级音乐教学计划(一)：2015-2016学年度秋季六年级音乐教学计划 　　2015-2016学年度秋季六年级音乐教学计划 新的学期即将开始，为使教学工作能顺利开展，也为了及时完成教学任务，同时为今后的教学工作提供参考，特拟定本学期六年级音乐教学计划。 　　一、指导思想 　　以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。 　　二、学生情况分析 　　六年级的学生现在一般都十、十一岁了，他们的感知、理解能力更加丰富，对抽象事物思考也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区别，他们更希望在小范围内讨论。所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变，可以一种成人式或直接式的对话提问，而且语言中要不时的加入幽默的成份。 　　三、教学目标 　　学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 　　(1)保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。 　　(2)培养音乐感受与鉴赏能力。 　　(3)培养表现音乐的能力。 　　(4)培养艺术想象和创造力。 　　(5)培养乐观的态度和友爱的精神。 　　(6)注重培养学生科学发展观，实施科教兴国战略意识，渗透《中华人民共和国科学进步法》知识。 　　四、教学内容 　　1.歌唱部分： 　　本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。 　　(1)在气息的控制下，逐步扩展高音。 　　(2)运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 　　(3)唱保持音时，声音要饱满。 　　2.基本知识部分： 　　认识变音记号，知道其作用。 　　3.欣赏部分： 　　上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。提高学生的民族自尊心和自豪感。在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏。 　　五、工作措施 　　(1)总结经验。认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。 　　(2)课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 　　(3)积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。 　　(4)积极地使用现代化的电教设备。 　　(5)密切联系学生，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。 　　(6)积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。 　　六、教学进度表 　　第1、2、3周………………………………………………第一单元 　　第4、5、6周………………………………………………第二单元 　　第7、8、9周………………………………………………第三单元 　　第10、11、12周………………………………………… 第四单元 　　第13、14、15周………………………………………… 第五单元 　　第16、17、18周………………………………………… 第六单元 　　最新六年级音乐教学计划(二)：2014新版六年级上册音乐教学计划 　　六年级上册音乐教学计划 　　教师： 　　一、指导思想： 　　以邓小平“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻国家教育方针，以提高国民素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，促进每一位学生的全面发展，培养学生美好的情操，健全的人格。教学中，强调音乐的情感体验，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体的不同音乐体验和学习方法以提高学生的审美能力，形成良好的人文素养，培养学生终身学习音乐的愿望和能力，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。 　　二、学情分析： 　　教学对象为六（1)班学生，本班共47人，经过五年多的音乐学习，在教学常规方面大有进步。但只有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。有些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高，有些学生都很喜欢上音乐课，但是