3.1--世界因生命而精彩.pptVIP

讲述《盘古开天劈地》的故事 界首市舒庄中心学校：陈 玲 1、生命分为哪几类？ 2、人在生命世界中处于什么位置？ 3、人类应怎样和其它生命相处呢？ 课前 准备   各种野生动植物（狮子、猴 子、猫、鸡、各种蔬菜…… 主题探究一：触摸生命 请列举校园内外有哪些生命： 校园内: 校园外: 花、草、树、木、人（老师、同学）、蚊子、苍蝇…… 我们可以把它们分为哪几类？ 在我们的生活中，它们有什么作用呢？ 主题探究二：感受生命之精彩 多彩的生命 母子相依 互相守望 鲸鱼跃起 海鸥飞翔 冰山企鹅 日本樱花 寒梅怒放 丛林茂密 小草含露 小溪潺潺 草原牧羊 海底世界 五彩珊瑚 小虫游弋 蝴蝶飞舞  主题探究三：交流感悟看了这些图片,大家交流一下自己的感悟。 这组图片为我们展示了一个生机盎然的世界 ，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满了生命力和无穷的希望，这个世界因生命的存在而变得如此美丽,生机盎然。…… 在大家了解的这么多有生命的东西中，你最喜欢的是什么?你喜欢它的原因是什么?（ 同学们讨论） 地球上的生物都具有顽强的生命力，我更喜欢________ ，因为 。 那么没有生命的世界会是 什么样的呢？ 干涸的土地 生命是地球上最珍贵的财富， 世界因生命的存在而变得如 此生动和精彩。 一、多彩的生命构成了缤纷的世界 二、生命需要相互关爱 小月与水母项链坠的故事（见教材） 读了这篇段文，你有什么感想，小月真的爱她的小动物？ 答：不是，如果爱的话，应该把它放回它本来生活的地方去，回到大海里.我们应该热爱小动物，我们有责任去关爱它们，保护它们。 主题探究四：阅读感悟 生命是顽强的，也是脆弱的，一个不经意的动作，就可能损害一个小生命。 人类应如何与其他生命相处？ ● 如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要我们去关爱与呵护周围的生命，和各种生命和谐相处，特别是珍惜野生动植物。 每种生命都有其存在的价值和意义，各种生命息息相关，需要相互尊重，相互关爱． 如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最总受害的还是人类自己。 人类为什么要与其它生命和谐相处？ 人类对地球的回报” 乱用化学品 乱排污水 水污染 大量排放二氧化硫 全球变暖 乱砍乱伐 森林骤减 土地沙漠化 小资料 每天，我们的地球有15亿人呼吸受污染的空气，至少有800人因此死亡。　　每天，我们的地球有1500吨氟利昂排入大气层，严重破坏着保护地球的外衣。　　每天，我们的地球至少有1500人死于饮用不洁水造成的疾病。　　每天，我们的地球有1、2万桶石油泄漏到海洋里。　　每天，我们的地球有5、5万公顷的土地变成不毛之地。　　每天，我们的地球有5、5万公顷的森林被大火砍伐毁于一旦。　　每天，我们的地球有800亿吨水在悄然流失 。 我们已经看到：由于人类不关爱生命，我们已经受到大自然的惩罚。 如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要去关爱与呵护周围的生命，和各种生命和谐相处. 我们中学生如何落实与其它生命和谐相处的行动呢？ 三、关爱生命，从我做起请为关爱生命，保护身边的环境出谋策略（列举随手可做的几件事） 爱护花草树木 节约粮食 不虐待小动物 节约用水、用电 不吃青蛙等野生动物 提倡观鸟，反对关鸟 不穿野兽毛做的服装 不用一次性的杯子、筷子 不践踏草坪 多用手帕，少用纸巾 等 学海拾贝 通过学习我懂得了 1、世界因生命而精彩。 生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动 和精彩。地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。 2、生命是顽强的，也是脆弱的。有时，一个不经意的动作，可 能会对一个生命造成伤害。如果我们想生活在一个丰富多彩的 世界里，就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍 稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。 3、每种生命都有存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏 人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己。 4、关爱生命，从我做起。