自动化认知实习总结报告.docxVIP

自动化1006班认知实习总结报告由于校、院领导的高度重视、实习单位的积极支持和实习师生的共同努力，电子信息工程学院2010级本科生自动化1006班认知实习进行得很顺利，取得了较好的成绩，同时也反映出一些问题。本次专业实习全面落实了实习计划，使实习管理得到了规范，实习教学质量得到了提高，并得出一些建设性的建议。　　一、实习基本情况1.实习时间2012年7月6日至11日　2.实习地点郑州北站电务段专业培训基地3.实习内容　　实习内容可以概括为两大部分。一是本专业范围内的理论知识以及实际操作技能等，二是介绍了郑州北站的工作特点以及相关专业设备的结构以及应用。4.实习人数（1）实习学生：自动化1006班成员，共计27人。 （2）实习指导教师：李正交老师 二、实习表现与效果 　达到了专业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。本次实习原则上以提高学生专业素养以及加深理论知识的理解为主，提高实际动手能力与就业意识，同时与为以后的专业论文的准备奠定基础。1. 工作能力在实习过程中，绝大多数同学积极肯干，虚心好学、工作认真负责，主动参与参观专业设施，实地参观铁道通信系统构成，实际设施机械简单操作等工作，同时认真完成实习笔记、撰写实习报告，成效良好。由实习单位的反馈情况以及授课老师的评价可看出，我们的学生具有较强的适应能力，具备了一定的组织能力和沟通能力，在参与实习的过程中，认真听取教员的讲解，积极动手、亲身实践，为提高自己的理论联系实际能力，深化知识体系认知，加强对自身专业的了解奠定了坚实的基础。 2. 实习感悟主要有四个方面。一是通过直接参与实际的运作过程，掌握了技术，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践能力都有所提高，圆满地完成了实习任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是强化了对专业知识的理解和认识，四是为促进自身对专业前景的信心和对自身职业规划的思考，四是深化教学实践，为未来的专业论文积累了宝贵的素材和实践经验。　3. 组织管理实习基地领导小组成员亲自到现场，检查和指导实习工作，协调解决实习中遇到的问题，总结、交流工作经验。指导老师们在整个实习过程中尽职尽责，对保证实习质量起到了重要作用。实习开始时，老师们深刻阐明实习大纲及实习计划内容，明确实习目的和要求。实习过程中，结合实习基地的具体情况，帮助学生学会具体地分析问题、解决问题，学会深化专业知识，用专业知识指导实践，指导学生做好具体工作。实习单位的指导老师认真负责，不仅细心讲授，更实时的指导具体工作，还无私的介绍自己的工作与社会经验。 三、实习改进建议　 1. 增加实践环节学生们共同的体会之一是“书到用时方恨少”。从完善专业理论体系到实际工作操作和现实工程应用，都需要宽泛的理论知识支撑。有的老师讲授的内容专业性较强，学生下课找老师求教，翻阅参考书籍，其他同学也主动参与出谋划策。极大的激发了大家的学习积极性，许多同学遗憾学习时不够努力刻苦。一个普遍反映的问题是同学们希望都能参观一次驼峰站调车信号编制与执行全过程活动，以系统地了解具体生产运作过程，增强实践能力。在我们的教学计划中，虽然有二年级的认知实习，但专业性不强，投入不足。如果三年级设一次短期专业性社会实践，会促进学生学习，进一步增加实践知识。2. 加大教学改革力度以社会需求为导向，调整课程设置。实习中了解到，目前随着铁路大提速，生产力布局调整，大量新技术设备投入使用，铁路电务单位需要大量的信号维修和施工人才，可是，我们的学生却难以找到合适的岗位。客观表现为电务单位一般优先招聘有信号专业的专业生，但现在电务设备日新月异，更加体现了信息化技术的运用，因此，需要在信号专业基础知识的基础上，注重信息化课程方面的设置和培养。同时，作为学生，如何在自己掌握基本课程知识的基础上，使自己成为一个复合型的人才是目前所面临的一个课题，因为除了专业知识，还应该具备相应的管理能力。我们不能改变招聘条件，只能使自己成为人才。学生怎样才能成为人才，是我们面临的迫切问题。首先，要研究铁道信号的内涵，然后以此调整培养目标、课程设置、教学目标、教学计划、学生知识和素质要求、加强就业指导工作。　3. 专业实习规范化以规范实习材料为重点，在实习大纲中明确要求，实习总结中落实到位。以严格实习成绩为切入点，强化实习效果。以计入教学工作量为动力，激励教师投入实习工作。