高考政治一轮复习课时训练：4.4.12《实现人生的价值》.docVIP

课时作业42　实现人生的价值 一、选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。) 1.西方经济学认为“效用”是人们对商品有用性的主观评价。比如说，在其他条件不变的情况下，人们在极度饥饿的时候甚至愿意以千元高价买下一个馒头。这种现象反映了(　　) A．人的主观随意性 B．思维与存在具有同一性 C．意识是人类社会发展的产物 D．价值是事物对主体的积极意义 解析：本题考查价值的概念。极度饥饿的人愿意高价购买馒头，说明馒头的价值大小受主体需要程度的影响，故D符合题意；A错误，材料中人们愿意高价购买馒头的条件是“在极度饥饿的时候”，这种选择并不是主观随意的；设问说的是“这种现象反映了”，B不符合题意。C在材料中未体现。 答案：D 2.“最美”故事一直感动着人们，温暖着人们的心灵。“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌等都是平凡的人物，却做出了伟大的事迹。瞬间爆发的最美精神诠释了对社会、对人民、对职业的高度责任感，为我们的社会道德增添了一抹亮色。这说明(　　) ①“最美”之所以“美”在于他们的精神贡献　②价值观对人生道路的选择有重要的导向作用　③人的价值判断是在价值选择的基础上作出的　④他们对社会的贡献得到了社会的尊重和认可 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 解析：本题考查人生价值、价值观。最美人物在正确价值观指导下作出了正确的选择，通过为社会作贡献，获得了社会的高度评价，故②④符合题意；人生真正的价值在于奉献，既包括精神贡献也包括物质贡献，①说法不准确；价值选择是在价值判断的基础上作出的，③颠倒了二者的关系。 答案：D 3.2012年“感动中国”评选委员会授予胡忠、谢晓君夫妇的颁奖词是：他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子，他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母；不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择；他们，是高原上怒放的并蒂雪莲。他们的事迹说明(　　) A．人生价值是自我满足 B．实现人生价值关键在于客观条件 C．实现人生价值就意味着自我牺牲 D．人生的真正价值在于对社会的责任和贡献 解析：本题考查人生价值的有关知识。胡忠、谢晓君夫妇忘我投身于高原教育事业的事迹，说明评价人的价值主要看他对社会的责任和贡献，D符合题意；A错误，人生价值包括社会价值与自我价值两部分；B错误，实现人生价值需要社会提供的客观条件，但关键还要靠个人的主观努力；C错误，人的价值是社会价值与自我价值的统一。 答案：D 4.“好人应该得到好报！”河南郑州的年轻人殷永池，因为帮扶一位突然中风的老人，却错过了自己宝贵的面试机会。新闻媒体对此事进行报道后，人们被殷永池的爱心深深感动，10余家公司都想“挖走”他。殷永池的事迹告诉我们(　　) ①人生的真正价值就在于得到社会的认可　②价值观对人生有重要的导向作用　③社会提供的客观条件是实现人生价值的前提　④人生价值是社会价值与自我价值的统一 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 解析：本题考查人生价值及价值观的导向作用，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。人生的真正价值在于对社会的贡献，①错误；社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，这一观点是正确的，但材料未体现，材料讲的是实现人生价值的主观条件，③不选；②④符合题目要求。故选D。 答案：D 5．2013年8月8日，“2013北京榜样”大型评选活动投票启动仪式隆重举行。88岁的陈锦陶老人是年纪最大的榜样候选人代表，同时她也是北京光爱学校年龄最长的志愿者。老人不顾年岁已高，多次坐车去学校为孩子们捐赠文具、生活用品等，甚至还把自己老家的房子卖了捐钱给光爱学校。上述材料告诉我们(　　) ①人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献　②对一个人的价值的评价主要是看他的物质贡献　③人既是价值的创造者，又是价值的享受者　④人的价值就是通过自己的活动满足社会和他人的需要 A．②④ B．③④ C．①③ D．①② 解析：本题考查人生价值的相关知识。对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，并非主要指物质贡献，②错误；人的价值就是通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要，④排除。①③正确且符合题意。 答案：C 6．以下说法与漫画《钱不能乱花》的哲学寓意相符的是(　　) ①价值判断和价值选择具有主体差异性　②价值观对人们的行为具有制约和驱动作用　③理性分析是指导实践走向成功的关键　④实践活动具有社会历史性特点 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 解析：漫画反映了小时候攒钱与长大后攒钱的目的不同，不同目的的背后是相应的价值观在发挥作用，②当选；不同年龄赞钱的目的不同，并指导不同的实践活动，体现了实践的社会历史性特征，④正确。①不符合题意。③中“关键”夸大了主观认识对实践的作用。 答案：D 7.2013年3月19日，中共中央